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地理信息系统教学设计 【学情分析】学生对于学习遥感会比学习GIS有更大的兴趣,尤其是可以通过2008年汶川地震的遥感影像图来激发兴趣。重点难点:遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 【设计思路】 一、了解基础,做好准备。通过独立阅读课本了解遥感技术的概念、原理、发展、系统组成

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第一节 地理信息系统及其应用教案和课堂实录

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第一节 地理信息系统及其应用教案和课堂实录

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地理信息系统教学设计 【学情分析】

学生对于学习遥感会比学习GIS有更大的兴趣,尤其是可以通过2008年汶川地震的遥感影像图来激发兴趣。

重点难点:遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用

【设计思路】

一、了解基础,做好准备。通过独立阅读课本了解遥感技术的概念、原理、发展、系统组成和类型。

二、联系实践,突破重点。探究遥感技术在资源普查和环境灾害监测中的实际应用。

三、迁移运用,小试牛刀。通过练习题,巩固提高。

【学习目标】

1、知识目标:能用自己语言表述遥感的概念,说出遥感的分类。

2、能力目标:结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。

3、情感目标:通过对遥感技术的学习,感悟新兴地理信息技术的生命力。

【教学流程】

情境导入:曾有报道,北京中关村某高科技厂家在建设厂房时要求使用一种高科技合成(具有质轻、防晒等功能)材料作为房顶,但施工方在施工过程中为了获取更多的利润,有些房顶只使用一般材料,由于外观看不出差异,厂家被蒙在鼓里,一年后,北京某遥感专业的实习学生在判读中关村多种波段的遥感图像时,发现这家工厂的厂房屋顶材质不同,于是向厂方了解,厂方否认用了不同材质,经实习学生的进一步解释,厂家终于明白施工方用了劣质材料,因此,施工方不得不承认这一事实,并加以赔偿。为什么肉眼难以分辨,遥感却具有“火眼金睛”?

(展示火箭发射、法国SPOT-4卫星、国际空间站、我国神舟宇宙飞船图片)

一、了解基础,做好准备

(一)遥感技术的概念、原理、优点

1、阅读86页正文部分,划出遥感的概念,并出声朗读一遍。

2、遥感的工作原理 遥感,就是遥远的感知。为什么能进行遥远的感知呢?

要求:先观看下面的幻灯片,然后阅读91页活动题的相关材料,并思考遥感的工作原理是什么?想好后自由回答。

3、遥感的优点

思考:比较人工实地调查与利用遥感技术调查,哪一种获取资料和信息的方法更好?并填写下面的表格。

(二)遥感技术的发展

1、阅读课本的文字和图片,了解遥感技术的发展。

2、出声朗读课本第一段——现代遥感技术的特点。

3、拓展阅读——默读课本《飞速发展的中国卫星遥感》,了解我国的卫星遥感技术。

(三)遥感技术系统与遥感类型

1、结合图3-26和3-27,在书上划出遥感技术系统的组成要素。

遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术组成。

遥感平台:是装载传感器的工具,按高度,大体可分为地面平台、航空平台和航天平台三大类。

传感器:是远距离感测地物环境辐射或反射电磁波的仪器,如照相机、扫描仪等。

2、阅读课本最后一段,了解遥感的不同分类方法。然后脱离课本完成下面的表格。

分类标准

类型

遥感平台的高度

电磁波的波普范围

应用领域或专题

传感器的工作特点

3、阅读课本正文部分,了解航天遥感、航空遥感、近地遥感区别,并填写下面的表格。完成后举手回答。

航天遥感

航空遥感

近地遥感

遥感平台及高度

成像特点

二、联系实践,突破重点

(一)遥感与资源普查

结合下面的表格阅读最后两段,了解遥感在资源普查中的应用。

(二)遥感与环境灾害监测

阅读92页正文和黄色阅读部分,了解遥感在环境监测中的应用。

(汶川地震前后对比图)

三、迁移运用,小试牛刀

独立完成下列各题,把答案写在纸上,完成后与屏幕作对照。

1 .遥感技术的工作原理是( ) A .不同地物的海拔高度不同 B .不同地物的表面温度不同

C .不同地物的电磁波特性不同

D .不同地物的化学特征不同

2 .遥感技术可为开发、保护海洋提供支持,下列内容适合运用遥感技术的是( ) ①

海上冰山漂流监测 ②

海上石油污染监测

③

近海赤潮灾害监测 ④

海岸港口工程规划 A. ①

② B. ①

②

③ C. ①

②

③

④ D. ②

③

3、传感器的主要作用是( ) A.只接收地面物体的反射波谱 B.只记录接收地面物体辐射波谱 C.接收地面物体反射或辐射的电波信息 D.对获得的信息进行处理分析

在遥感技术中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读图回答下列问题。

4、

图中,重度病害植物反射率明显区别于健康植物反射率的波段是( ) ①

红外线 ② X 光 ③

可见光 ④

紫外线 A.

①

② B.②

③ C.

③

④ D.①

③

5、 根据图中的原理,可用遥感技术直接( ) ①

划分植物类型

②

判读植物生长的土壤类型 ③

监测树木的生长状况 ④

估计粮食作物的产量

A.①

② B.②

③ C.③

④ D.①

③

6、

不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率,根据这个原理,可以利用遥感的工作有( ) ①

判断水体污染 ②

判断人口分布 ③

分析城市大气污染 ④

估算工业生产总值 A.①

② B.②

③ C.③

④ D.①

③

7、

读“卫星遥感直观示意图”

,并回答下列问题:

(1)填写遥感技术装备名称:

A ;

B ;

C 。

(2)A装备的作用是 ;B装备的作用

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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