第二节 人地关系思想的演变优质课教案内容

第二节

人地关系思想的演变

【教材分析】

人地关系是地理学的核心内容，本章之前的内容已经介绍了自然地理环境和人类的各种生产和生活活动。本章内容是对前两大块内容的链接，既通过对人地关系及人地关系思想的演变的阐述，明确可持续发展思想对人地和谐发展的重要地位。为学习必修三做好铺垫。本节教材所对应的课程标准是“了解人地关系思想的历史演变”，其中的人地关系思想是指人类对环境以及人类自身与环境关系的认识，历史演变则是这种认识的发展过程。内容编排上以时间为线索，分两个阶段阐述了古代人地关系思想的产生和现代人地关系思想的发展，并分析人类对人地关系的认识发生变化的原因。在不同时期，人们对人地关系的认识也在不断加深，人类对人地关系的认识和处理，既有成功的经验，也有失败的教训。总结经验教训，表明可持续发展的道路是人类社会发展到今天的必然选择，

为后面进一步学习“可持续发展的基本内涵”、“协调人地关系的主要途径”做好铺垫。

【学情分析】

经过一个多学期学习的高一学生已基本了解了自然地理基础和人口、城市、工业、农业及交通等人文地理的知识，基本掌握了一定的区位分析能力，对人类当前面临的主要环境问题已有一个初步的认识。但是学生对环境问题和及其对人类的威胁，理解不够深刻。学生对人地关系思想的演变这一内容很感兴趣，但是对不同时期人地关系思想的内涵、演变、原因分析会有困难，毕竟理论知识不够，而如何由理论知识上升为切身的体会并付诸行动去实现人与环境的和谐统一，更是我们着重思考的问题。多列举一些学生熟悉的例子，回顾过去，了解现在，能引起学生的共鸣，明确可持续发展的内涵以及实践的必然性。

【教学目标】

1．知识与技能

（1）了解古代人地关系思想的产生过程；

（2）掌握现代人地关系的发展进程；

（3）了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其演变的条件、原因，学会分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。

2．过程与方法

（1）自主学习，主动探究，深入讨论，对比归纳；

（2）认真阅读教材图及补充资料，归纳几种人地关系思想的内涵，掌握归纳法的运用；

（3）查阅资料，了解不同人地关系思想的代表人物及论著。

3．情感态度与价值观

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初步了解“人类社会与地理环境相互协调和可持续发展”思想，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，树立科学的发展观。

【重点难点】

1．重点 （1

（2）现代人地关系思想的内涵、产生条件及其影响。

2．难点 从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论。

【教学过程】

课前导入：

思考：

1．人类面临的主要环境问题是什么？

2．引起环境问题的主要原因是什么？

3．什么是人地关系? 问你：

人类面临着如此多、如此严重的环境问题，而这些环境问题是不是自古就如此严重的呢？人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢？

进入正课：

看老虎不同待遇，讨论人地关系思想的演变：

1、远古时期，古人类惧怕老虎

2、古代武松打死老虎被称为英雄

3、现代“武松”打死老虎，要被判刑

生产力水平不断提高

惧怕老虎

打老虎

是英雄

打老虎

要判刑

野生动物园人虎共存

人地和谐

崇拜自然

改造征服

保护自然

人地关系思想演变

自主学习：

人地关系思想的变化

时 期

生产力水平

采猎文明时期

农业文明时期

大规模地开发和利用资源，人与自然的对抗人类活动

性增强

工业社会时期

后工业化时期

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人地关不协调，资源减少、环境主要环境问题

污染加剧，人地矛盾迅速激化

人地关系思想

阶 段

崇拜自然

环境科学萌芽 改造自然

谋求人地和谐

和谐论、可持续主要理论

发展论

不同时期的人地关系思想理论：

（1）古代：地理环境决定论——人定胜天——天人相关论——因地制宜

近代：地理环境决定论、可能论、适应论、生态轮——和谐论——可持续发展论

（2）成因列举：（备用内容，根据学生的发言和兴趣，可视需要补充一二）

[来源:]阅读思考：

阅读教材P95页“阅读”内容，判断下列说法反映的是哪种人地关系思想？

1、广谷大川异制，民生其间者异俗

2、天时不如地利，地利不如人和。

3、人类应制天命而用之。

4、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。

合作探究：

据以下资料讨论回答。

红旗渠是二十世纪六十年代，林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程。红旗渠总干渠长70.6公里，渠底宽8米，渠墙高4.3米。被世人称之为“人工天河”，在国际上被誉为“世界第八大奇迹”。

红旗渠工程于1960年2月动工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，历时十年余。它以浊漳河为源，在山西省境内的平顺县石城镇侯壁断下设坝截流，将漳河水引入林县

（今河南林州）。在极其艰难的施工条件下，林县人民靠自力更生，艰苦创业的精神，克服重重困难，奋战于太行山悬崖绝壁之上，险滩峡谷之中，逢山凿洞，遇沟架桥，削平了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米。如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，把广州与哈尔滨连接起来。

1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？

2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？

3、会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？

学后小结

人地关系思想发展的经历的四个阶段

发展阶段

人类文明时期

人地关系特点

后

果

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