第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例第二课时教学实录

教学案例

《区域工业化与城市化》教学设计

—以珠江三角洲为例

双峰县第五中学

左剑锋

第一课时

一、课程标准

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

二、教材分析：

本节教材内容分为三部分：一、是珠江三角洲发展条件，二、工业、城市化的进程，三、是珠江三角洲的工业化和城市化问题。

本节教材的重点是：工业对珠江三角洲城市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和城市化的问题。难点是城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。

三、教学目标：

（一）知识与技能

1. 了解城市化的概念。

2. 了解珠江三角洲城市化的进程。

（二）过程与方法

1.

通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

3. 通过对珠三角和长三角的辩论活动，培养学生探究问题和合作学习的能力。

（三）情感态度和价值观

1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

3. 通过课堂上对长三角地区的了解，让学生更加热爱自己的家乡。

四、教学重点：

1. 珠江三角洲发展的优势区位条件

2. 珠江三角洲工业化的两个阶段

五、教学难点：

1. 培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力

六、教学方法：

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合

2. 多媒体辅助教学法

七、教学过程：

[导入新课] 以歌曲“春天的故事”导入。

师：这首“春天的故事”好听吗？

生：……

师：在这个美丽的故事中，记述了一件事情，让我们的祖国从此开始了翻天覆地的变化，事情很简单是一位老人在海边画了一个圈。这位老人是谁呢？

1

教学案例

（展示邓小平的图）

师：他就是我们邓爷爷。那他又是在哪里画了一个圈有这样的效果呢？

（利用多媒体演示“在珠江三角洲地区画一个圈”）

师：就是在我们祖国的南海之滨“珠江三角洲”。今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进程。

[进入主题] 1、珠江三角洲的范围和位置

（展示“深圳今昔对比”的图片，以美丽的图片来进一步吸引学生的兴趣）

师：我们可以看到今天的深圳和往日的深圳发生了翻天覆地的变化，为什么深圳会在短短的时间里发生这么大的变化呢？

接下来，我们来了解一下珠江三角洲的位置和范围。

（读图介绍）

珠江三角洲有狭义和广义之分，广义的珠三角包括港、澳地区在内，狭义的不包括。这里所讲的珠三角指狭义的珠江三角洲。

珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。

（承转）珠江三角洲是中国经济最发达、增长最迅速的地区之一。从经济方面看，珠三角在工业化、市场化和国际化方面走在全国的前面；从城市方面看，珠三角也是中国城市化和信息化水平最高的地区之一。

任何城市都有一个发展变化的过程，珠江三角洲地区也不例外。

2、珠江三角洲发展的优势区位条件

一个地区城市的发展往往依赖当地经济的腾飞，珠江三角洲也是如此。那它工业发展也需要一定的条件。根据我们以前学过的知识我们来思考珠三角工业发展的条件。

教师总结：

自然因素

气候优越

自

身

人口稠密

条

劳动力丰富

件

社会因素

国家政策

交通便利

毗邻港澳，与东南亚隔海相望

著名侨乡

国际因素

发达国家和地区的产业结构调整

3、珠江三角洲城市化进程

改革开放初期：已发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性，体现城乡一体化。

20世纪90年代中后期以后：区域中心城市广州、深圳等发展，辐射带动作用显著增强，出现城市群。

习题：

1.珠江三角洲经济发展的地理位置条件包括（

）

①地处沿海地区

②靠近香港、澳门

③工业基础条件好

④科技发达

2

教学案例

⑤靠近石油产区——中东地区

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ②③⑤

2. 珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是（

）

A. 良好的区位条件

B. 全国最大的侨乡之一

C. 国家的对外开放政策

D. 发达国家和地区产业结构调整

4、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

（读“珠江三角洲地区工业总产值的增长”图）

师：珠江三角洲工业发展也具有一定个过程。主要分为两个阶段：1979-1990和1990年以后。我们来比较一下这两个阶段的发展不利条件、发展有利条件和主导产业。

学生分组讨论：1）第一阶段和第二阶段的优势和劣势分别是什么？

2）第一阶段和第二阶段的主导产业分别是什么？

3）不同阶段工业总产值的增长速度有何不同？

4）第一阶段工业产值增长慢的原因是什么？

5）对照第一阶段，讨论总结第二阶段工业产值增长快的原因是什么？

教师总结：

1979-1990

发展的不利条件：原有工业基础薄弱，矿产资源贫乏

发展的有利条件：劳动力丰富、政策优势、侨乡优势

主导产业：劳动密集型产业

1990年后

发展的不利条件：政策优势已不明显，劳动力低成本优势逐渐丧失

发展的有利条件：恰逢世界经济全球化、信息化和发达国家与地区新一轮产业结构调整。

主导产业：高新技术产业

工业化对城市化的推动作用表现在：

【1】促进非农产业向城市集中

【2】促进人口向城市集中

【3】改变人们的思想观念和生活方式

习题：3. 珠江三角洲地区工业化进程中的两个发展阶段的主导产业分别是（

）

A. 劳动密集型产业、高新技术产业

B. 劳动力导向型产业、市场导向型产业

C. 原料导向型产业、动力导向型产业

D. 高新技术产业、劳动密集型产业

4. 珠江三角洲经济开始腾飞时，美国产业结构中降幅最大的产业可能是（

）

A. 信息产业

B. 轻纺工业

C. 旅游业

D. 精密仪表工业

[板书设计] 一、珠江三角洲发展优势区位条件

二、珠江三角洲城市化进程

三、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

八、教学反思

本节教材注重学习城市化进程和城市化问题，高一学生已经进行过相关内容的学习。城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。

本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了

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教学案例

剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。

案例的选择可灵活处理，可选择其他学生熟悉或感兴趣的案例替代，案例材料中的知识不作记忆性的考试要求，教学过程适合问题引导和小组讨论法。

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