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高一化学 物质的分离与提纯【学习任务】1、初步学会过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等分离物质的实验技能,能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作,初步学会设计简单的实验方案。2、初步了解根据混合物的性质,选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法。【学习过程】一、分离和提纯的区别:分离:是通过适
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第二单元 研究物质的实验方法教学设计一等奖
未知
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关键词:第二单元 研究物…教学设计一等奖
正文
高一化学
物质的分离与提纯
【学习任务】
1、初步学会过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等分离物质的实验技能,能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作,初步学会设计简单的实验方案。
2、初步了解根据混合物的性质,选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法。
【学习过程】
一、分离和提纯的区别:
分离
:是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,每一组分都要保留下来,且如原来是固体,最后还是固体
提纯:指保留混合物中的某一主要组分,把其佘杂质通过一定方法都除去
二、物质分离和提纯的四原则、三必须:
四原则:一不增(不引入新的杂质)
二不减(尽量不减少被提纯物质的质量)
三易分离(操作简便、易于分离)
四易复原(被提纯物质要复原)
三必须:一是除杂试剂须过量
二是过量试剂须除尽
三是除杂途径须最佳
三、物质的分离和提纯的常见方法
1、过滤 适用范围:分离一种难溶的固体和一种液体的混合物
实验用品: 、 、 ( )、 、 。 注意事项: 贴, 低, 靠。
2、结晶 蒸发结晶
(教材P18--19) 冷却结晶(
冷却热饱和溶液)
⑴蒸发结晶
原理:利用 的方法,使溶液中 不断挥发而析出 (晶体)的过程。
实验用品: 、 、 、
( )。
操作注意事项:
1)蒸发皿中的液体不能超过其容积的 。
2)蒸发过程中必须用 不断搅拌,防止局部温度过高而使 。
3)当出现 时,应停止加热用 蒸干。
问题1:已知Mg(OH)2难溶于水,BaSO4既难溶于水又难溶于酸,BaCO3难溶于水,但可溶于盐酸。现
有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提纯NaCl。(提示:Mg(OH)2 比MgCO3更难溶)
问题2:用BaCl2溶液沉淀SO4过程中:⑴如何检验SO4是否完全沉淀?⑵过滤后,如何对沉淀进行
洗涤?⑶如何检验沉淀已完全是否洗干净?
1 2-2-
高一化学
问题3:右图是可KNO3、NaCl的溶解度曲线
⑴从硝酸钾和氯化钠(少量)混合物中分离
提纯出KNO3晶体,试设计实验步骤?
⑵从硝酸钾(少量)和氯化钠混合物中分离提纯出NaCl晶体,试设计实验步骤?
3、萃取和分液(教材P19) 实验1:观察课本图1-12并思考:
溴水颜色: ,溴在CCl4中颜色 。
问题4:对比饱和溴水的颜色和溴在CCl4中的颜色,为什么颜色深浅不同?向溴水中加入少量CCl4,
预计会出现怎样的现象?
⑴萃取原理: 。
萃取剂的选择条件:①萃取剂与原溶剂不 、不 ②溶质在萃取剂中有 的溶解度
⑵分液:分离互不相溶(且密度不同)的液体的操作。
实验仪器: 。
⑶操作注意:
①充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;
②分液时保持漏斗内与大气压一致;
③下层溶液 出,上层溶液 出。萃取与分液通常在 中进行。
4、物质的分离和提纯常用方法——
蒸馏(P20) 问题:实验室配置溶液时是直接用自来水吗?为什么?如何加工处理?
(1)蒸馏——蒸馏是利用物质沸点的差异,通过加热汽化、冷凝
液化使液体混合物分离的过程。
实验用品: (2)蒸馏注意事项:
①温度计水银球处于 处,全程严格控制好温度
②液体量不超过烧瓶体积的 ,投放 (防止暴沸)
③先 ,再 ,冷凝管中的水流方向应 ;
④刚开始收集到的馏分应弃去;结束时先 ,再 。
【学以致用】
1、用于分离或提纯物质的已学方法有:A.萃取 B.分液 C.过滤 D.蒸发 E.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适? ( ) (1)除去Ca(OH)2溶液悬浮的Ca(OH)2
颗粒
( ) (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来
2
高一化学
( ) (3)除去酒精中溶解的微量食盐
( ) (4)把溴水中的溴提取出来 ( ) (5)分离柴油和水的混合物 2、下列除杂所用试剂和操作均合理的 ( )
A B C D E F
【学习巩固】
一、选择题
1、从溴的四氯化碳溶液中分离出溴单质、并回收四氯化碳,所采用的方法是 ( ) A.蒸发 B.蒸馏 C.过滤 D.分液
2、在蒸馏实验中,下列叙述不正确的是 ( ) A.在蒸馏烧瓶中盛约 1/2体积的自来水,并放入几粒沸石 B.将温度计水银球插入自来水中 C.冷水从冷凝管下口入,上口出 D.给蒸馏烧瓶加热要垫上石棉网
3、现有三组溶液(1)汽油和氯化钠溶液 (2)酒精和水的混合溶液(3)单质溴和氯化钠的溶液。
以上混合溶液分离的正确方法依次是 ( ) A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
4、现有烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、铁架台(带铁圈)、三脚架、石棉网、火柴。若所需试剂均有提供,在以下5个实验中:①沉淀的过滤,②
含泥沙的碘中提纯碘,③溴的萃取,④蒸馏,⑤硫酸铜溶液的蒸发浓缩。其中因缺乏某种实验用品而不能完成的实验是 ( ) A.① B.②和④ C.③和⑤ D.①和④
5、要除去氢气中混有的二氧化碳、氯化氢和水蒸气,操作步骤最简便的是 ( )
①通过盛有浓硫酸的洗气瓶
②通过盛有水的洗气瓶
③通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 ④通过装有灼热氧化铜的玻璃管
⑤通过装有P2O5的玻璃管
⑥通过装有碱石灰的干燥管
A.②③① B.②③⑤ C.③⑤
D.⑥
6、以下过滤操作中不正确的是 ( )
A.滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗之间没有气泡
B.漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁
C.倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘
D.要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液
3 物质(括号中为杂质)
CO(O2)
O2(H2O)
BaSO4
(BaCO3)
CO2(HCl)
Cu(CuO) 除杂试剂
铜网
无水CuSO4
稀盐酸
饱和Na2CO3溶液
稀盐酸
操作
通过灼热铜丝网
洗气
溶解、过滤、洗涤、干燥
洗气
溶解、过滤、洗涤、干燥
加热
NaCl固体中混有少量碘 /
高一化学
7、下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是处于实验安全考虑的是 ( )
A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.可燃性气体的验纯
C.气体实验装置在实验前进行气密性检验 D..滴管不能交叉使用
8.下列实验操作中错误的是 ( )
A.用规格为10mL的量筒量取6mL的液体
B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部
C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上
D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热
9、下列实验操作中错误的是 ( )
A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
10、分离下列混合物,按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是 ( ) A.氧化铜、木炭 B.碳酸钙、氯化钠 C.硝酸钾、氯化钠 D.乙醇、水
11、下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是 ( )
A.用过滤法分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液的混合物
B.用结晶法提纯NaCl和KNO3的混合物中KNO3
C.用蒸馏法分离乙二醇(沸点198℃)和乙酸(沸点117.9℃)的混合物
D.用加热法分离碘和氯化铵的混合物(NH4Cl加热分解生成NH3,HCl) 二、填空题
12、(1)CCl4和蒸馏水都是无色液体,请按下列要求用实验方法鉴别之(简要地写出实验过程)
①
只允许用一种试剂 。
②
不用任何试剂 。
(2)NaCl溶液中含有少量的CaCl2,某学生用过量的Na2CO3使Ca离子转化为沉淀而除去,确认Na2CO3已过量的实验方法是 。
14、阅读下列材料,按要求回答问题:
酒精、苯、CCl
4、煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶;碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈紫色;溴(液溴)的性质与碘相似,其溶液呈橙色。
⑴下列能用分液漏斗分离的是 (
)
A、液溴和CCl4
B、酒精和煤油 C、CaCl2和Na2SO4溶液
D、苯和蒸馏水
⑵在酒精、苯、CCl4、NaCl溶液、蒸馏水五种试剂中,
①能把碘单质从碘水中萃取出来的是 ,进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质 。
②能把溴从溴水中萃取出来,并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是 ;萃取时,上层液体呈 色,下层液体呈 色.
⑶CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么?为什么?
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关于本教案的常见问题
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