创新是引领发展的第一动力PPT及专用教学设计内容

课

题

学习目标

重难点

2015-2016（上）高二政治必修四导学案

编号：22

使用时间: 2016-4

编写人：胡世民

孙雪芹

审核人：

组号:

姓名:

教师评价得分:_____

3.10.2《创新是引领发展的第一动力》、综合探究《坚持唯物辩证法 反对形而上学》 知识目标：学生能说出创新的社会作用以及唯物辩证法和形而上学的基本观点和根本分歧。

能力目标：学生能够提高敢于提出新问题、研究新情况、大胆寻找新思路的能力。

情感．态度和价值观：学生乐于创新，勇于探索。

创新的社会作用 唯物辩证法和形而上学的基本观点和根本分歧

三.预习检测

1. 创新能够推动社会生产力的发展表现在 ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质

③创新开辟出更广阔的劳动对象 ④创新是推动人类社会由低向高向前发展的动力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

2. 美国一直把工业技术创新放在优先位置，依靠新技术革命发展成为全球超级大国。欧盟的创新做法是依托跨国技术合作，将分散在各国的高科技力量、资金和技术系统组织起来，集中攻关，为实现【预习案】

一.知识梳理

（一）创新推动 的发展

科学技术的每一发展都是通过 实现的。创新更新了人们的 ，促进了 的进步，提高了 ，开辟了 ，推动了 。

（二）创新推动 和 的变革

是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动 、 、 以及其它各方面的创新。

（三）创新推动 和 的发展

1. 创新推动 的变革。

思维方式的变化，归根到底是由人的 决定的。不同的实践活动 着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。 和 ，在推动科技发展的同时，也使得 和 日趋广泛，使得 不断提高。

2.人类文化的发展是通过 实现的。

【全框小结·升华】 永无止境， 永无止境。 是社会发展和变革的先导。创新是一个民族 ，是一个国家 ，也是一个政党 。

二．构建知识体系：

欧洲科技领先、经济兴旺奠定牢固的基础。上述事实表明 ①科学技术的发展是通过创新实现的 ②创新推动社会生产力的发展

③只有经济发达国家才能实现技术创新 ④创新推动社会制度的变革

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

3．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。这表明 A.要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新

B.先有理论创新，后有实践创新

C.理论创新是社会发展和变革的决定因素 D.理论创新无止境

4. 江泽民指出：“社会实践是不断发展的，我们的思想认识也必须不断前进，不断根据实践的要求进行创新。思想解放，理论创新，是引导社会前进的强大力量。”如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思列宁主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如果没有***思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就。这段话说明了理论创新 A. 能够极大地推动生产力的发展 B．能够指导人们的行动，决定着实践的发展 C．是领袖人物的事情，一般人望尘莫及 D．是时代的引擎，是社会发展的不竭动力

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【探究案】

探究1：

波茨坦地球研究中心与德国隧道钻探专业生产商一起开发了一台充满创新思想的深孔钻机，用来挖掘储存在岩层中的热水。研究中心能利用热水推动一座5兆瓦的电站运转，并从中获取电能和热能。

结合材料分析创新的社会作用。（思考即可）

探究2：

“一国两制”方针曾被称为史无前例的惊人之举。今天“一国两制”的方针得到了充分的贯彻和落实，回归后的香港和澳门保持经济持续增长，社会安定平和，民众安居乐业。

结合“一国两制”构想的成功实践谈谈创新的社会作用。（思考即可）

探究3 ：材料一

与建立在感性直观基础上的古代科技相对应的是模糊主观的思维方式，与近代经验自然科学相对应的是形而上学的思维方式而与现代理论自然科学相对应的则是辩证的思维方式。

材料二 重彩油画是中国的重彩画与西方油画融合后创造出来的一种具有中国特色的油画新样式，具有强烈的视觉冲击力与艺术感染力。

（1）依据材料一想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？（思考即可）

(2)材料二是如何体现创新的社会作用的？（思考即可）

探究4: 请阅读完教材P83后动笔作答此题。

老子认为

“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

郭象认为

“万物独化”，“物各自生”，“独生而无所资借”，“突然自生”，“突然自死”。

韩非认为

“世异则事异，事异则备变”；

董仲舒认为

“道之大原出于天，天不变道亦不变”。

黑格尔认为

“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有矛盾，它才会运动。”杜林认为“矛盾不能归属于现实，在事物中没有任何矛盾。”

（1）比较以上三则材料所列举的老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的不同？（6分）

（2）每段材料的前三位言论代表了什么思想？后三位的言论又代表了什么思想？两种思想的根本分歧是什么？（4分）

2. 2014年10月16日，四川省文化厅党组召开专门会议，集体学***在文艺工作座谈会的重要讲话精神，要求省文化系统要矢志不移地坚持把人民作

为文化文艺工作的出发点和落脚点，不断推动四川文化发展繁荣、文艺创作推陈出新。要“推动四川文化发展繁荣、文艺创作推陈出新”，需要

①打破常规坚持否定一切 A．①③

B．②③ ②坚持“扬弃”的观点，解放思想，实事求是

C．①④

D．②④

③彻底否定旧事物建立新事物 ④坚持辩证法的革命批判思维

3．很多摄影者在拍集体照时总是先数“3、2、1”，尽管人们都尽量睁大眼睛，可总会有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼。后来有个人出了个主意，让大家都闭上眼睛，喊“3、2、1”后再一起睁眼。照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们

A．创新促进人们思维方式的变革 B．创新的灵感源于个人偶然的奇思妙想

C．推翻旧观念就可以实现发展 D．只要打破常规就是创新

4. 关于学习书法，宋代大作家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为

A．书工笔吏缺少创新精神 B．书工笔吏尽得古人点画之法

C．古人已经穷尽书法的妙处 D．学习书法不能模仿

5．一位大师正在作画，作品就要完成之际，一位旁观者不小心碰倒了墨汁瓶，墨汁在宣纸上洇开来。这位旁观者正要为自己的过错道歉时，却被大师沉静自如的气度惊住了：大师顺着游走的墨渍轻勾漫抹，寥寥数笔，一幅雍容华贵的黑牡丹跃然纸上。这反映的哲学道理是 ①人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系 ②事物的运动是有规律的，规律是客观的 ③要树立创新精神，学会辩证否定 ④正是由于事物的变化发展，才构成了事物的联系和矛盾

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

6.2012年2月11日，“第二届中国(博鳖)农业科技创新论坛”在海南省海口市隆重召开。回良玉在会上强调，创新是中国农业腾飞的翅膀。近年来国家高度重视创新的原因是

①创新可以推动社会生产力的发展 ②创新可以推动生产关系和社会制度的变革 ③创新可以推动人类思维和文化的发展 ④创新是推动社会发展的唯一动力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.“如果自主创新能力上不去，一味地靠引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。在知识经济时代，创新是一个国家国民经济可持续发展的基石。”

请运用有关哲学道理，结合上述材料，分析说明我们为什么要提倡创新。

【训练案】

1.下列对世界的看法既唯物又辩证的是： ①量力而行，尽力而为 ②要命令自然，就必须服从自然

③万物独化，物各自生 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

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