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第二章化学反应与能量复习课三维目标知识与技能：1．掌握化学能与热能、电能的关系；化学反应速率与限度的概念及其意义。2．解决化学反应中化学变化的速率和限度、能量的转化的化学问题。过程与方法：1．通过典型例题的分析学习，掌握分析问题、解决问题的方法。2．能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，
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第二章
化学反应与能量
复习课
三维目标
知识与技能：
1．掌握化学能与热能、电能的关系；化学反应速率与限度的概念及其意义。
2．解决化学反应中化学变化的速率和限度、能量的转化的化学问题。
过程与方法：
1．通过典型例题的分析学习，掌握分析问题、解决问题的方法。
2．能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。
情感、态度与价值观：
赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。
教学重点：比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
教学难点：培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力。
教学过程:
［复习小结］
［例题剖析］
例1：某学校设计了一节实验活动课，让学生从废旧干电池回收碳棒、锌皮、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质，整个实验过程如下，请回答有关问题。
⑴、有关干电池的基本构造和工作原理。下图是干电池的基本构造图。干电池工作时负极上的电极反应式是
，MnO2的作用是除去正极上的产物，本身生成Mn2O3，该反应的化学方程式是
。
⑵、锌皮和碳棒的回收。用钳子和剪刀剪开回收的干电池的锌筒，将锌皮和碳棒取出，并用毛刷刷洗干净，将电池的黑色粉末移入小烧杯中。
⑶、氯化铵、氯化锌的提取、检验和分离。如何从黑色粉末中提取NH4Cl、ZnCl2等晶体的混合物？写出简要的实验操作名称
、
、
、
。
⑷、最后剩余残渣的主要是MnO2，还有炭黑和有机物。可用灼烧的方法除去杂质，灼烧需要用到的主要仪器除酒精灯外有
。
［例题2］某学生分别用图示甲、乙两装置，探究“NaHCO3和Na2CO3与稀盐酸的反应”，按规定的试剂用量，在相同条件下，将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中(装置的气密性已检查)。
请回答：
⑴、各组反应开始时，______装置中的气球体积先变大，
⑵、该装置中反应的离子方程式是
。
⑶、另一装置中的离子方程式是
。
⑷、把NaHCO3转化成Na2CO3的方程式：
。
⑸、把Na2CO3转化成NaHCO3的方程式：
。
［例题3］肼（N2H4）是发射航天飞船常用的高能燃料。一般将液态N2O4作为火箭的推进剂。已知1mol液态肼与足量液态N2O4完全反应放出QkJ的热量，产物是对环境无害的氮气和水蒸气，但实际发射过程中会看到有大量红色的烟雾，除了该反应可能产生少量NO以外。
⑴、产生此现象的原因可能是
。
⑵、最理想的燃料是燃烧热大，体积小，本身毒性小、安全的固态氢，目前人们还不能制得固态氢，因为
。
⑶、新型无机材料在航天工业中也有广泛应用。如飞船表面覆盖有一种耐高温的氮化硅陶瓷，该物质中各原子均满足最外层8电子结构，则氮化硅的化学式为
。结构式为
。
⑷、飞船上的能量主要来自于太阳能和燃料电池。常用的燃料电池是氢氧燃料电池，已知负极的反应式为：2H2－4e—＋4OH—＝4H2O。
正极的反应式为
，
工作时
极pH相对较大。
【例1】答案：：（1）Zn-2e-
= Zn2+
2MnO2+H2
= Mn2O3+ H2O
（3）①溶解、过滤、蒸发、结晶
（4）坩埚、玻璃棒、三脚架、泥三角等
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