资料摘要

第四章 化学与自然资源的开发利用第二节 资源综合利用环境保护第三课时环境保护与绿色化学 授课人:谢晓娜 授课班级:高一六班一、教学目标知识与技能1、了解一些燃料燃烧对环境产生的

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二节 资源综合利用 环境保护
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
17
下载次数
0
更新时间
2018-07-06 21:06:00
来源学校
学校:汕头市潮阳区第四中学

第二节 资源综合利用 环境保护优秀公开课教案

未知
2018-07-06 21:06:00
17
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二节 资源综合利用 环境保护优秀公开课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二节 资源综合…优秀公开课教案

正文

第四章 化学与自然资源的开发利用

第二节 资源综合利用

环境保护

第三课时

环境保护与绿色化学

授课人:谢晓娜

授课班级:高一六班

一、教学目标

知识与技能

1、了解一些燃料燃烧对环境产生的不良影响,应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。

2、了解在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料。

3、应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料,综合利用资源和开发新能源具有重要意义。

过程与方法

1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2、通过活动探究,通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发,培养学生归纳能力,比较能力。

情感、态度与价值观

重视实验和讨论,借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神,同时通过燃料对环境的影响的学习树立环境保护的意识,体会化学与社会发展的关系。

二、教学设计

【复习】干馏及石油炼制原理

【讲述】以石油、煤和天然气为原料,通过化学反应获得许多性能优异的合成高分子材料,使人类在利用自然资源的进程中前进了一大步。但是很多常用塑料在自然环境中降解速率很慢,因此,随着合成材料的大量生产和使用,急剧增加的废弃物也会造成巨大的环境压力。 【展示】图片展示

【讲述】所以,在面对日益严重的环境问题时,我们必须采取一定的措施来保护环境。这也是我这节课所要了解的内容—环境保护与绿色化学。

【板书】二、环境保护与绿色化学

【学生】学生阅读课本100~101页,回答下列问题:

1. 什么是环境问题?

2.环境保护工作者当前的任务是什么?

【讲述】由于人类不合理开发和利用自然资源而造成的对生态环境破坏,以及工农业和人类生活造成的环境污染,所以对环境情况的检测、三废治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺,都是当今化学工作者的重要任务。

【板书】1.环境问题:化学工作者的重要任务

【过渡】了解环境污染情况,消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和转化规律,就需要对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定,提供可靠的分析数据。

化学工作者正承担着繁重的环境监测工作。

【问题】环境污染的主要因素有哪些?

【讲述】除了自然因素外,大气污染主要来自于化石燃料和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物;工业生产中的废水(废液)往往含有复杂的成分,任意排放会导致土壤、水源污染,需经过多步处理才能达到排放标准。废渣等固体废气物的处理兼有减少环境污染及其资源回收两个重要目的。化学在治理三废方面发挥重要作用。

【板书】2.大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物。

【思考与交流】硫的氧化物(SOX)和氮的氧化物(NOX)是酸雨形成的主要元凶,工业上常利用一些廉价易得的化学物质反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的原理和类型。

【讲述】利用化学方法可以控制硫和氮的氧化物,进而控制酸雨等危害。例如,针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点,主要采用燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施,用碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、氨水等吸收硫。

CaO(s)+SO2(g)=CaSO3

(s)

2CaSO3 (s)+ O2 = 2CaSO4(s)

SO2 + 2NH3 + H2O = (NH4)2SO3

【板书】3.酸雨控制:生石灰脱硫

【过渡】为尽最大限度的避免污染,我们应首先实行清洁生产及采用绿色化学原理。

【讲述】清洁生产可以概括为:采用清洁的能源和原材料,通过清洁生产过程,制造出清洁的产品。清洁生产把综合预防的环境策略持续应用于生产过程和产品中,从而减少对人类环境的风险;是推进经济增长方式转变和实现污染物总量控制目标的重要手段。

绿色化学是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则,即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子,实现“零排放”。不仅充分利用资源,而且不产生污染;并采用无毒、无害的溶剂、助剂和催化剂,生产有利于环境保护,社群安全和人身健康的环境友好产品。

【阅读】教材第102页思考与交流

【小结】我们知道,原子利用率=(期望产物的相对分子质量/全部生成物的相对分子质量之和)×100%,所以我们可以计算出第一种工艺的利用率为44 (44+111+18)×100%=25.4%,第二种工艺的原子利用率为100%,符合最理想的“原子经济”的原则。

【板书】4、清洁生产:绿色化学原子经济性

【讲述】理想的绿色化学反应的参加反应的分子中的原子100%转化成产物,实现“零排放”,既充分利用了资源,又不生产污染。

【总结】资源的开发利用和保护环境关系到人类的可持续发展,需要全社会努力我们只有一个地球,环境问题已成为全球性问题,需要各国政府和人民共同努力,创造一个清洁、美丽的生活环境,也为我们的后代子孙留下一个良好的生存空间和更加美好的未来。

【练习】

1、按照绿色化学的原则,下列反应不符合理想原子经济性的是(

) A.消除硫酸厂尾气中的SO2:

SO2+2NH3+H2O ==(NH4)2SO3

B.消除制硝酸工业尾气的氮氧化物:

NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O C.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O D.制CuSO4:2Cu+O2 2CuO,CuO+H2SO4(稀)===CuSO4+H2O 2、(2010·江苏高考)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是( ) A.为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药

B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理

C.实现化石燃料清洁利用,就无需开发新能源

D.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用

板书设计

二、环境保护与绿色化学

1.环境问题:化学工作者的重要任务

2.大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物

3.酸雨控制:生石灰脱硫

4.清洁生产:绿色化学原子经济

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-06 21:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 17
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157215

来自:学校:汕头市潮阳区第四中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二节 资源综合利用 环境保护优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。