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《语文园地四——趣味语文》祁门县实验学校胡苏蔹教学目标:1.通过观察图画猜出相应的成语,引发学习的情趣,体验成功的快乐。2.培养学生观察、阅读、理解能力,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。3.丰富学生的成语积累,体会成语的魅力,养成随时积累的好习惯。教学重、难点:1.通过看图猜成语、画成语等,激发学
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趣味语文ppt课件课堂实录
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关键词:趣味语文ppt课件课堂实录
正文
《语文园地四——趣味语文》
祁门县实验学校胡苏蔹
教学目标:
1.通过观察图画猜出相应的成语,引发学习的情趣,体验成功的快乐。
2.培养学生观察、阅读、理解能力,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。
3.丰富学生的成语积累,体会成语的魅力,养成随时积累的好习惯。
教学重、难点:
1.通过看图猜成语、画成语等,激发学生学习成语的兴趣。
2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,在广阔的汉语天地里,有一个神奇的成语世界。今天这节课,就让我们一起走进成语世界,畅游成语乐园。(揭示课题)
二、读成语
1.同学们,自由读读这些成语,想想这是什么方面的成语?(出示课件)
2.齐读成语。
3. 你又是否能用其中的一个成语说一句话呢?
三、猜成语
1.同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那
就是一些美丽的图画,想不想看呀?这些画面还可以从中猜出成语,下面我们就一起来看一看,猜一猜。
2.观察图画,猜猜成语(出示课件)。
(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?
(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。
(3)你理解这些成语的意思吗?
(4)老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?教师补充图画,学生猜谜。
四、说成语
1.列举成语:有的成语是由数字组成的,有的成语带有“大”或“小”字,有的成语里有颜色,还有的成语里面包含近义词或反义词,你能各列举几个吗?
2.接成语:有些成语是由八个字组成的,你能根据前后之间的内在的联系接出成语的后半部分吗?(师生互说)五、画成语
1.刚才我们看图猜出了成语,那现在你们能不能根据成语,画出画面呢?
2.学生画画,展示。
六、布置作业
1.搜集其他看图猜成语题目,互相猜一猜。
2.积累各类型成语。
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