展示台名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《她是我的朋友》教案教学目标1、会认8个生字,输血、掩盖、草垫、制止等词语。2、有感情的朗读课文,理解课文的主要内容。3、学习阮恒无私奉献的品格,感受朋友之间的真挚友谊。教学重难点体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心理。教学过程一、新课导入1、复习古诗《赠汪伦》描写古人友谊的诗句:

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

195

下载次数

更新时间

2023-01-27 02:33:51

来源学校

学校：随县万和镇镇直小学

展示台名师教学设计1

未知

2023-01-27 02:33:51

195

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：展示台名师教学设计1

正文

《她是我的朋友》教案

教学目标

1、会认8个生字,输血、掩盖、草垫、制止等词语。

2、有感情的朗读课文,理解课文的主要内容。

3、学习阮恒无私奉献的品格,感受朋友之间的真挚友谊。

教学重难点

体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心理。

教学过程

一、新课导入

1、复习古诗《赠汪伦》描写古人友谊的诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。引入本课,看看我们这篇课文讲述了谁和谁的故事。板书课题:她是我的朋友。学生齐读课题。

2、复习生字词。

3、出示本课教学目标。

二、初读课文,感知内容

快速自读课文,了解课文大意,同时思考以下问题:

1、阮恒是在什么情况下献血的?(学生找句子回答)

2、如果不献血会怎么样?

3、这个情况用课文哪个词可以体现出来?(“迫在眉睫”,学生齐读这个词语,初步感受当时的危急情况。)

三、细读课文,品读感悟

1、找出阮恒献血前的动作表情描写的句子,思考以下问题:

这一系列动作表情描写,说明了什么? 颤抖,举起来,又放下了,又举起来(紧张、害怕、犹豫)

学生齐读句子,指名表演

2、指名读第8段,思考献血时阮恒动作表情描写的词语说明了什么?

很快地(急切)

一动不动,一句话也不说(紧张、害怕)

3、默读课文9——10段,找出三次哭泣的句子

指名读,找学生评价;老师泛读;

小组合作(同桌互相比读)

再指名读,在读中体会阮恒情绪是怎样变化的。

小组比读(带动作)

最后齐读

通过反复的多种形式的读,让学生在重点语句中体会人物的心理变化,更走进文本,体会文章所要表达的情感。

四、口语交际,练习说话

如果是你,你会怎么安慰他,医生又会怎么安慰他?

五、总结升华

阮恒这么做仅仅是因为什么?(她是我的朋友)

阮恒是个什么样的孩子?(乐于助人、无私奉献)

为什么说阮恒的行为是无私奉献呢?(他不知道献血是不会死的)

六、拓展延伸

结合生活,发现我们身边的“阮恒”!

板书设计

她是我的朋友

阮恒

小姑娘

(输血)(献血)

迫在眉睫乐于助人

无私奉献

关于本教案的常见问题

Q：展示台名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

展示台名师教学设计1