三角形的内角和板书设计｜教案在线预览

资料摘要

三角形的复习大道观小学顾丽景教学内容:义务教育课程标准教科书四年级下册第四单元《三角形的复习》教学目标:1. 通过复习三角形的定义、分类、性质,让学生更深入透彻地掌握这部分知识。2. 让学生初步掌握自主复习的一般方法,自主建构三角形知识网络。教学重点:通过对三角形的分类和性质的前置诊断,对这部分知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的内角和

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-04-23 17:13:00

来源学校

学校：定州市北城区大道观小学

三角形的内角和板书设计

未知

2018-04-23 17:13:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三角形的内角和板书设计

正文

三角形的复习

大道观小学顾丽景

教学内容:

义务教育课程标准教科书四年级下册第四单元《三角形的复习》

教学目标:

1. 通过复习三角形的定义、分类、性质,让学生更深入透彻地掌握这部分知识。

2. 让学生初步掌握自主复习的一般方法,自主建构三角形知识网络。

教学重点:

通过对三角形的分类和性质的前置诊断,对这部分知识查漏补缺。

教学难点:

三角形的分类和三角形的性质。

课前准备:

教具:课件

教学过程:

一、谈话导入引入复习

引出课题:从课题上来看,同学们就应该知道今天我们主要研究的主要是什么图形呢?

生:三角形。

师:准备好了吗?好,咱们开始。

二、设疑自探:

师:同学们,我们学完了三角形这个单元的知识,我们都学习了哪些知识?

问题预设:三角形的定义、分类、性质

1、什么是三角形?

2、按角来分,我们把三角形分成了哪几类?

3、三角形的性质是什么?

4、三角形三边的关系是什么?

5、三角形的内角和是多少?

6、这个知识能帮助我们解决什么问题?

三、解疑合探

1.三角形的定义:由三条线段围成的图形叫三角形。

特征:三个角,三条边,三个顶点

2.按角来分,我们把三角形分成了三类:锐角三角形、直接三角形、钝角三角形。

3.两个特殊的三角形:等腰三角形两腰相等,两底角也相等。等边三角形三边都相等,每个角都是60度。

4.三角形三边关系:三角形任意两边的和大于第三边。

5.三角形的内角和是180°。

四、运用拓展

教师展示习题

(一)、有3根小棒,它们的长度如下,能围成一个三角形吗?

1、2cm ,8cm, 6cm ()

2、2cm ,3cm, 7cm ()

3、4cm ,6cm, 3cm ()

(二)、小法官来判一判

1.等边三角形都是锐角三角形。()

2.等腰三角形的底角只能是锐角。()

3.等腰直角三角形的底角一定是45°。(

4.大的三角形比小的三角形的内角和大。(

5.所有的等边三角形都是等腰三角形。(

6.一个三角形可能有两个钝角。()

7.一个顶角80°的等腰三角形,一定是钝角三角形。()

五、课堂小结

通过复习,有哪些新的收获?

) ) )

关于本教案的常见问题

Q：三角形的内角和板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三角形的内角和板书设计