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关键词：趣味语文PPT专用教学设计内容

正文

《语文园地七——趣味语文》教学设计

陈娟娥

教学目标:

知识与技能:

让学生了解通过一个“言”字可以构成不同的词,表达不同的含义,知道汉语丰富的表现力。

过程与方法:

让学生通过读、思、说、感悟等多种方法理解文中对“言”的概括是否恰当。

情感态度与价值观:

激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,体会语文的趣味性。

教学重点:

理解文中对“言”的概括是否恰当。

教学难点:

仿编,训练学生的归纳能力。

学习准备

多媒体课件

教学过程:

一、引导发现,激发兴趣

1、师:同学们,你们觉得学语文有趣吗?看来大家的语文学得都很不错,下面老师带来一句话,考考大家看能读懂吗?(出示:儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。)如果老师给它加上标点符号看看会发生什么呢?(出示读法一:儿的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了好多钱。读法二:儿的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了好多钱。)从这三个句子中你知道了什么?今天我们就来了解一下语文的另一面。(板书课题)

2、语文学习中除了标点符号有意思,字也非常有意思,比如这个“言”字。(板书“言”)一个简简单单的“言”字竟然能组成好多的词语,你能组哪

些词语?我们看看书上组了哪些词?大家看(师出示)请同学们自由地、小声的朗读后请一个同学读。

二、引导感悟,趣中求知

1、师:谁来说说这组短句中用“言”组了哪些词?(板书:吉言、忠言、怨言、遗言、誓言、留言、格言、诺言)我们一起把它读一遍。

2、师:什么是“吉言”?你知道吉祥的话有哪些吗?(新年快乐、恭喜发财、年年有余、岁岁平安、恭贺新禧、财源广进、财源滚滚、大吉大利、年年高升、步步高升、事事如意、招财进宝、吉祥如意、心想事成、万事如意、一路发财)

3、师:你知道这些吉言应该怎么用吗?比如:爸爸要出远门,你应该怎么说?奶奶过生日你该怎么说?给爸爸、妈妈拜年你该怎么说?

4、师:我们理解了什么是“吉言”下面同桌合作,说说你读懂了哪句话,给大家讲一讲。

5、师:你能给大家说一句格言吗?《和时间赛跑》这课中就有珍惜时间的格言,你还记得吗?

6、师:“诺言”就是答应别人的事和许诺别人的事都要做到,就叫诺言。

7、师:了解了什么是“忠言”让你想到了我们学到的哪篇文章?(寓言两则)

8、师:你有没有宣过誓?

9、师:一个简单的“言”字竟能组成这么多词语且表达的意思也不同,可见我国语言文字的博大精深。请同学们再次自由朗读。

10、师:“言”除了能组成黑板上的这些词语外,你还能组成别的词,并模仿短句的形式来说一句话吗?(板书)

三、拓展延伸,领悟语文

师:看来大家对“言”组成不同词所表达的不同含义理解的非常好,下面老师考考大家,你能不能用“笑”组成不同的词,模仿短句的形式用一句话来说说不同的笑呢?老师给大家出示一个例子(出示需补充的短句)下面小组合作,比一比看哪个组说的最多,概括的最恰当。

四、总结

同学们,我们语文学习中除了标点,字、词、句有趣,还有很多有趣的地方呢?比如:读音、字形等,希望大家课后去找一找,看看你还能发现哪些有趣之处呢?

资料摘要

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