三角形的分类课时教学实录｜教案在线预览

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人教版四年级下册第五单元《三角形》三角形的分类教学设计一、教学目标1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道这些三角形的特点,并能够辨认和区别它们。2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动,使学生经历认识各种三角形的过程,学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想,

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所属课文：三角形的分类

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2018-04-29 23:47:00

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学校：忻府区合索学区东呼延小学

三角形的分类课时教学实录

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关键词：三角形的分类课时教学实录

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人教版四年级下册第五单元《三角形》

三角形的分类教学设计

一、教学目标

1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道这些三角形的特点,并能够辨认和区别它们。

2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动,使学生经历认识各种三角形的过程,学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想,感受解决问题的方法的多样性。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力,发展初步的空间观念。

3、养成良好的观察、分析的习惯,培养合作意识。感受数学与生活的紧密联系。

二、教学重点

发现和认识各类三角形的特征,并能辨认和区别。

三、教学难点

按边给三角形分类,理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

四、教学准备

教师准备:课件。

五、教学过程

(一)操作引入,感受分类的必要。

1、同学们,今天我们一起来学习三角形的分类。先回忆角的分类,可以分为那些角?(锐角直角钝角平角周角)

2、出示课件,让学生分别辨认是什么类型的角(锐角、直角、钝角)。

你们是怎么判断的?(用眼观察,如果判断不准,就可以用三角板上的直角去比。)真好!牢牢记住学习之路上的老朋友,这就是会学习。3、今天我们就来研究三角形的分类(板书课题)。

(二)合作分类,探索图形特征。

1、探索分类标准。

(1)出示课件:为了研究三角型的分类,我们要请出8个三角形来帮忙。

分别说出这些三角形中三个角各是什么角?我们可以按什么标准来分类呢?请同学们同桌合作,把认为是同一种类型的三角形的编号表格一:

(2)出示三角形关系图

(3)练习巩固:(出示课件)找一找,填一填

1()是锐角三角形

2()是直角三角形

3()是钝角三角形

(4)判断:(出示课件)

1 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。()

2 直角三角形中只有一个直角。()

3 最大角是锐角的三角形是锐角三角形。()

(5)归纳总结

2、按边分类的情况。

(1)我们刚刚学习了三角形可以按角的特点来分类,那么三角形的

边有大小之分,那么我们还可以按什么来分类呢?

(2)出示课件

表格二:

三角形边的特征分析表

也给你们分的这两类取个名字吧。(不等边三角形、等腰三角形、等边三角形)

(2)有两条边相等的三角形就叫等腰三角形。在这些等腰三角形里,好象有一个三角形长得很特别,你们发现了吗?(等边三角形)等腰三角形和等边三角形之间有什么关系呢?

(4)介绍等腰三角形、等边三角形各条边和各个角的名字。

(5)(出示课件)按边分类

()是等腰三角形

()是等边三角形

(6)(出示课件)按角分类

()是锐角三角形()是直角三角形()是钝角三角形(三)小结

三

角

形

按角分按边分

1)锐角三角形

2)直角三角形(3)钝角三角形

(1)普通三角形

(2)等腰三角形

(3)等边三角形(

(

(四)板书设计

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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