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第5课时包装教学内容:教材P40-41教学目标:1.能根据“包装”的有关信息提出数学问题,学会用竖式计算小数乘法,并培养估算能力。2.体会小数乘法在实际中的应用。3.在计算的过程中,培养学生的估算意识,培养学生的探究能力,发展数学思维。4.在用小数乘法解决一些实际问题的过程中,体验数学的价值。教学重
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包装优秀教学设计
未知
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关键词：包装优秀教学设计
正文
第5课时包装
教学内容:教材P40-41
教学目标:
1.能根据“包装”的有关信息提出数学问题,学会用竖式计算小数乘法,并培养估算能力。
2.体会小数乘法在实际中的应用。
3.在计算的过程中,培养学生的估算意识,培养学生的探究能力,发展数学思维。
4.在用小数乘法解决一些实际问题的过程中,体验数学的价值。教学重点:
学会用竖式计算小数乘法,养成估算习惯。
教学难点:
探索小数乘法的一般计算方法
教学过程:
课后反思 Reflections:
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