我的发现•日积月累教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学目标1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物,交流同学们所了解的世界,提高口语表达能力。2.自由写一篇习作,培养习作兴趣。3.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。4.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。教学重难点1.自由习作,写自己想写的内容。2.平时要培养积累词语的习惯。3.积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2019-09-28 13:43:49

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学校：平乡县丰州镇北牌小学

我的发现•日积月累教学设计和教学实录

未知

2019-09-28 13:43:49

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关键词：我的发现•日积月累教学设计和教学实录

正文

语文园地七

教学目标

1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物,交流同学们所了解的世界,提高口语表达能力。

2.自由写一篇习作,培养习作兴趣。

3.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

4.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。

教学重难点

1.自由习作,写自己想写的内容。

2.平时要培养积累词语的习惯。

3.积累关于友情的诗句和关于“言”的词语。

学习准备

搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字、图片和实物。

第一课时

教学过程

我的发现

读一读

1.请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2.开火车轮读词语。

想一想

读了这些词语之后,你有什么发现?

1.自主发现。

2.组内交流。

3.全班交流。

比一比

1.根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比

一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。(如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等) 2.比赛速记:一分钟时间读记,看你能记住多少词语。

说一说

任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。

教后反思:

为激发学生的交际热情,本次口语交际我配合活动进行,如举办“小小世界博览会”“世界之窗”“外面的世界很精彩”或“做导游”等活动,通过图片、实物展览引发学生的交际愿望。我还引入最近的世界大事,展开主题讨论。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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