习作优质课教案

三年级下册第六单元习作:未来的()

教学目标:

1.明确写什么。能写清楚发明什么和为什么发明。

2.知道怎么写。能写清楚事物的功能、本领,并简单举其中一两例,用上与科学技术、发明有关的名词来介绍怎么做到有这个功能、本领。

3.能根据要求修改习作,句子通顺、少错别字。

教学安排:二课时

第一课时

教学过程:

一、确定习作内容。

同学们,上节课我们互相介绍了自己想要发明的机器人,不但想象了机器人的各种奇特的功能和本领,而且能说出怎么做到的,很合理。说不定未来你的发明就能实现呢!

1.未来的世界非常奇妙,请问同学们,未来的吃穿住行,包括衣帽鞋袜、饭菜糖果、汽车飞机、桌椅房子你希望有什么奇特的地方呢?

指名说。

板书:未来的()

……

读“习作”提示。

2.你希望有怎么样的什么?为什么?

出示:()的()

会飞的汽车

可以自动调节温度的衣服

... ...

板书:()的()为什么?

二、明确习作要求

1.想象各种功能、本领。

你的这个未来的事物到底有什么奇特的功能或本领呢?

板书:奇特的功能和本领

指名说。

四人小组说。

指名说。

2.说明怎么做到

承上追问:怎么做到的?

板书:怎么做到的?(有关科学技术、发明的词语)

显示屏、x光线……

反射、扫描……

奇妙的未来世界,奇特的事物总是伴随着科学技术的发展而创造出来,发明出来。如果你能在介绍事物的一些功能、本领时透露一点小秘密,能够提到一点怎么做到的,那可就更加了不起了。

四人小组讨论。

指名说。

小结:

同学们,你们不但说了未来事物的各种功能和本领,还告诉我们它们都是怎么有这个功能和本领的,简直是小小科学家啊!

三、范文示例怎么表达。

过渡:有很多同学,跟你们一样有丰富的想象。我们来看看。

1.范文示例表达要求,第一篇:

士兵机器人

有人想发明医生机器人,有人想发明清洁机器人,还有人想发明按摩机器人.....我想发明士兵机器人!

士兵机器人它的外形像一棵大树,不容易被敌人发现,而且重量很轻,挪移很方便。

它里面是用弹力橡胶做成的,外面是一种非常坚硬的石头提炼出来的材料做成的金属外壳,这种金属外壳不怕风吹雨打,耐高温,能抵挡一切攻击。

它可以变成许多武器,比如可以变成军舰、手枪、火箭炮、战斗机等。你可能会问:如果战斗中它的子弹打光了怎么办?你们一点都不用着急!它的子弹是压缩空气制成的,子弹是永远打不完的!

怎么样,我想发明的机器人功能很多吧?

(1)你最佩服哪个想象?

画重点:与科学技术、发明有关的词语和句子。

(2)写什么?为什么需要这个发明?

指名说。

补充为什么要发明。

2.范文示例表达要求,第二篇:

未来的食物

妈妈最不喜欢进厨房了,一直到今天也做不出美味可口的饭菜,每天一到下班要做饭时,常常为要吃什么而发愁;而在厨房里烟熏火燎之后,往往连自己都不再想吃饭了。我幻想着未来的食物……

未来的食物当然是色形味俱佳,由新鲜的、绿色的原料加工而成。儿童食物的形状是各种卡通形象;成人的则是各种自然植物、水果的造型。这些食物放在超市中,只要买回来就可以吃,免去了买菜、买面的麻烦。

未来的食物不需加工就可食用,因为高科技的包装,它始终保持着最新鲜的状态和最理

想的温度。我们的厨房完全可以改做游戏室了,我们的妈妈得到了真正的解放。

未来的食物营养丰富,有人体必需的各种维生素,我们只要按时吃饭就能保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了,而且吃多了也不用担心身体会发胖。

怎么样,同学们,想尝尝未来的食物吗?

(1)写什么?为什么?

(2)你最佩服哪个想象?

画重点:与科学技术、发明有关的词语和句子

修改补充。

3.小结,提供有关科学技术、发明的词语。

同学们不但能想象丰富,还能说出怎么做到。能用上一两个与科学技术、发明有关的词语和句子,简直是一个小小科学家。我们也马上动手写一写吧!今天的习作要注意

(1)写什么?为什么?

(2)有哪些奇特的功能和本领?怎么做到的?

(3)出示一些有关科学技术、发明的词语。

显示屏 x光线雷达按钮激光微型卫星太阳能动力投影仪

反射扫描定位分解压缩膨胀喷射显示检测

三、自由习作。

第二课时

一、继续自由习作

二、根据要求点评习作

1.写完读一读,发现问题,修改习作。

2.点评不同层次几篇习作。

(1)写什么?

补充:题目可以未来的()或者怎么样的()

为什么要有、会有这个发明?

(2)有什么功能和本领?有没有说明是怎么做到的?

发现、修改

(3)句子通顺吗?错别字记得订正。

3.自己读、修改后,同学换读、提疑问和建议。

三、用上说明方法,拓展习作要求。

1.回顾说明方法。

第六组课文是介绍宇宙知识和科学技术的,都是属于说明文,说明文有哪些说明方法?指名回答。

板书:说明方法

列数字举例子打比方作比较

2.你的习作中有没有用上说明方法?能不能用上至少一处说明方法?

(1)示范习作。

(2)修改补充。

3.作业。

誊抄习作。