趣味语文优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文说“言”教学设计教学目标:1、熟读本次趣味语文内容,理解“言”的意思,注意“应”的读音;2、联系生活实际理解每一种“言”,并举例说一说;3、教学中渗透正确的价值观和道德观。教学重点:熟读和理解各种“言”所包含的内容,联系生活实际加以理解。教学难点:通过有趣的教学帮助学生积累丰富的语言文字,建

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2026-05-14 01:47:38

来源学校

学校：什邡市禾丰小学

趣味语文优质教案设计

未知

2026-05-14 01:47:38

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关键词：趣味语文优质教案设计

正文

趣味语文

说“言”教学设计

教学目标:

1、熟读本次趣味语文内容,理解“言”的意思,注意“应”的读音;

2、联系生活实际理解每一种“言”,并举例说一说;

3、教学中渗透正确的价值观和道德观。

教学重点:

熟读和理解各种“言”所包含的内容,联系生活实际加以理解。教学难点:通过有趣的教学帮助学生积累丰富的语言文字,建立正确的价值观和道德观。

教学准备:

学生提前预习,根据自己的理解写一写;教师制作相应的课件。教学过程:

一、课件出示趣味语文:说“言”。

学生读一读,理解“言”的意思。言:话,语言。

二、指名读,分组读,齐读。读准字音,理解句意。

三、注意多音字“应”,课件出示多音字组词。

四、课件出示:吉言、忠言、誓言、留言。。。。。。

指名读,分组读,分别说两句。比如店铺开张说几句吉言;爷爷的大寿说几句吉言;回忆加入少先队时的誓言;要参加歌舞训练晚些回家,给妈妈留言。。。。。。

拓展:生活中还有什么“言”?

学生说,师总结,出示:美言、谎言、箴言。。。。。。五、拓展练习:仿照着“说言”,说一说各种“笑”。课件出示:微笑、大笑、苦笑、傻笑、嘲笑。。。。。。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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