14 陈嘉庚办学优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

14.陈嘉庚办学教学设计执教者：覃永丽教学目标：1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2.有感情地朗读课文。3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。教学重难点：1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2021-09-29 11:06:44

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学校：信宜市径口初级中学

14 陈嘉庚办学优质课教案

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关键词：14 陈嘉庚办学优质课教案

正文

14.陈嘉庚办学

教学设计

执教者：覃永丽

教学目标：

1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。

教学重难点：

1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

2. 激发学生爱家乡，爱祖国的情感。

一. 板书课题，发散思维

师：读了课题，你想知道什么呢？

生：反馈。

二. 初读课文，整体感知

本文写了一件什么事？

（讲的是我国华侨陈嘉庚回故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着俭朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。）

三.学习生字，新词

1.圈出生字，认读。

2.同桌合作识记字形。

3.认读新词，引导理解。

四.细读课文，感悟理解

1陈嘉庚为什么要办学？他是怎样说的？是怎样办学的？划出相关的语句读一读，把自己的体会跟同学交流交流。. 指导朗读描写陈嘉庚行为语言，神情，心理活动的语句。

2.陈嘉庚是个什么样的人？

3.全文是围绕哪句话来写的？

陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

4.为什么说他是“爱国”的？

五.深入学习，感悟人物的内心情感：

1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。

2.有感情地朗读。

当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？

六深化体验，运用语言：（小组交流）

1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？

七. 拓展实践

1.作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈一谈，写一写。

2.将一些名人的爱国故事讲给同学们听。

八.练习朗读全文

1.分组读，师评点。

2.点读。

九、课堂检测

十、课堂总结。

十一、布置作业

板书: 陈嘉庚办学

爱国

心系家乡为孩子

节衣缩食办学校

倾听书生心欢喜

两鬓白霜爱不消

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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