Part APPT专用教学设计内容

Unit8 Children’s Day

Part A 一、教学目标

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语言知识目标

1. 学习kid, park, fly, Children’s Day和play football等词汇，初步运用ready这个单词。

2. 学习句子：Let’s go to ... 3. 学习字母s和z在单词中的读音。

4. 学唱歌曲：Happy Children’s Day！

5. 学说韵律诗：Fly My Kite. 6. 功能：能用英语提建议。

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语言技能目标

1. 能根据图片说出Children’s Day, fly a kite, play football, go to the park, in the park等词组，并能根据听到的内容做出反应。

2. 能准确使用Let’s go to ...的句子提出建议。

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情感态度目标

培养学生的合作意识和与人沟通的能力。

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文化意识

了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节的。

二、教具准备

1. 字母卡片。

2. 单词卡片和图片（可参考优教人人通平台“Unit8 单词图片集”）。

3. 日历一本。

4. 人人通平台课文录音、课文动画。

三、教学步骤

Step 1Warming up 1.

师生互致问候。

2.

出示一个足球和一个风筝，将男孩子们是足球组，女孩子们为风筝。

3. What can you do on Children’s Day?给I can的提示，让学生自由说喜欢什么。

复习表示动作的词汇，如：run, sing, dance, swim, draw, skate, ride a bike等。

4. 欣赏歌曲：Happy Children’s Day! 教师播放歌曲，并出示几张庆祝六一儿童节的图片，引导学生明白这首歌曲的意思。

5. 揭示并板书课题：Unit 8 Children’s Day Part A (1) 教学

Children’s Day和Happy Children’s Day！

(2) 出示日历“1月1日”和“6月1日”，复习巩固下列词组：New Year和Happy New Year；Children’s Day和Happy Children’s Day。

Step 2 Presentation (一)

单词教学

1.

children孩子们

出示《爸爸去哪儿》中孩子们的图片。教授children，走到孩子们中去，指着一群孩子说：They are children。让孩子们拿出手指一起拼写children。

2.

child 孩子

留下一张图片, She is a child. 教授child。

出示一组图片让学生分辨是是child还是children 3.

kid

把child换成kid。教授kid。

(二) 词组教学

1. 教师出示一张动物园的图片，问Where are the kids？引导学生说出zoo。出示词组：go to the zoo。说出Let’s go the zoo。

Great，

I like monkeys。

练习：引导学生说出，Great，I like... 2. 教师出示公园的图片，教学单词park，词组go to the park和in the park。

3. 出示一个足球，复习单词football，学习词组play football。

教师教学词组play football时，可边说边做动作，并用带有节奏的语调念Play, play, I can play football.以此来帮助学生进行巩固操练。

4. 教师可用同样的方法教学词组fly a kite。

(三) 课文教学

1. 教师出示幻灯片where will the Sally and her family go？

出示一张公园和动物

园的图片。放第一遍录音，让学生初步感知课文。回答这个问题。

2. 出示问题：What can Ben do？

和

What can Sally do？

全班再播放课文视频二到三遍，然后全班回答。

4.

播放课文视频，整体再认知课文。

5.

Role play。分组。

6. 巩固练习：完成课本第58页的Look and say. Step 3 Extension 综合活动：小组合作活动。

教师展示下列情景：

时间：Children’s Day 地点：Park/Zoo/School/Classroom/... 将学生分成四人或六人一小组，用教师所给的情景，根据自己的能力谈论话题。

the park

Let’s go to _____.

能做什么

play football

I can…

fly a kite

sing

dance

draw

run

swim

the zoo Mount Wuyi Beijing

Step 4 Homework 1. Read and imitate the text 5 times. 2. Finish Activity Book -- Unit8 Children’s Day

Part A. 3. Search some imformation about other countries' Children’s Day.

教学反思

本课为闽教版小学英语三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A的教学内容。这一节课的主题是儿童节，以儿童节为主线，来学习kid, park, fly, Children’s Day和play football等相关词汇及句型Let’s go to..... 上课开始就介绍本节课的评价机制，男孩们是足球队，女孩子们是风筝队。刚好与这课的重点词组相关。得分的一组贴一个笑脸，最后结束的时候看谁拿了最多。用笑脸祝孩子们节日快乐。首尾呼应，本人认为这是这堂课的亮点之一。其次最后拓展练习，注重培养学生们的语言应用能力。

美中不足的是在role play 的环节，没有考虑到孩子们的语言表达能力。所以在role play环节并没有真正做起来。并且觉得整堂课没有充分调动孩子们的积极性。操练的方式过单调和简单。这都是今后在教学中应该注意的方面。