Part A特级教师教学实录

Unit 5 Parts of the Body Part A 【教学目标】

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语言知识目标

1.学习单词face，eye，nose，mouth，ear，初步运用touch。

2.学习句子：Draw a.... 3.理解句子：Touch your.... 4.功能：描述身体部位。

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语言技能目标

1.能认读和正确书写face，eye，nose，mouth，ear等身体部位的单词。 2.能听懂会说 Draw a.... 3.能听懂句子Touch your....并做出反应。

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情感态度目标

鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

【教学重点】

能认读和正确书写face，eye，nose，mouth，ear等身体部位的单词。

【教学难点】

1. mouth的发音。

2.能听懂会说 Draw a.... 【教具准备】

1.ppt 2.单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears, run，duck，jump等。

3.教学光盘。

【课时安排】

1个课时

【教学步骤】

Step 1 Warming up 1.Free talk

2.Enjoy the song:《Follow Me》

3.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part A Step 2 Presentation （一）教授身体部位单词：face，eye，nose，mouth，ear 1.教师播放课文flash，初步感知身体部位单词 face，eye，nose，mouth和ear的发音。

2.教授单词 face。

教师用PPT勾勒出一幅头像，说：“Let’s draw a face. Look，It’s a face.”

引出face的教学并大小声操练。

3.教授单词：eye。

(1)教师继续用课件出示说：“Now draw an eye. Look，it’s an eye.”

引出eye的教学。 (2)让学生区分eye和eyes，强调“an eye”，并用肢体语言操练eye和eyes，同时渗透情感教育。

4.教授单词：nose，mouth，ear。

用同样方式引出单词nose，mouth，ear的教学。

5.巩固活动：Who am I？

（二）课文教学

1.全班翻开课本第36页，教师播放课文录音，让学生在语境中理解课文。

2.教师再次播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。 3.教师再播放课文录音二到三遍，然后采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

（三）巩固练习。

游戏：眼疾嘴快。

（四）Listen and act. 1.教师摸摸自己的头，引出单词touch，让学生理解touch的意思。

2.教师发出指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth....”

全班学生做出相应的动作。

3.每组派一个代表上台，台下的学生根据老师出示的卡片发指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth....”台上的学生做出相应的动作。

Step 4 Extension （一）写一写：给卡通人物用单词标上五官并用“This is……”尝试介绍

（二）情感教育

Step 5 Homework 1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.画一画你最喜欢的卡通人物或动物或人物，并用英语写出其身体部位的名称。

【板书设计】

Unit 5 Parts of the Body Part A Draw a/an ….