资料摘要
三下Unit 5 Parts of the Body教学设计【教学目标】1、学习单词hand,arm,head,leg,foot,初步运用单词honey,sweet。2、学习句子My ... . 3、学说韵律诗:Clap Your Hands 4、学习字母u在重读开音节中的读音。5、功能:描述身体部
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Part A教学内容概述
未知
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关键词:Part A教学内容概述
正文
三下Unit 5
Parts
of
the
Body教学设计
【教学目标】
1、学习单词
hand,arm,head,leg,foot,初步运用单词honey,sweet。
2、学习句子
My ... . 3、学说韵律诗:Clap Your Hands 4、学习字母u在重读开音节中的读音。
5、功能:描述身体部位。
【教学重难点】
1、能认读和正确书写单词hand,arm,head,leg,foot。2、根据指令,正确指出身体的部位。
【教具准备】
课件
【教学步骤】
Step 1 Warming up 1、Greetings 2、揭示课题:Unit 5 Parts of the Body
Part B Step 2 Revision 通过小熊Winnie复习单词:eye
nose
face
ear Step 3 Presentation (一)教授单词
1、教授单词head (1)图片引出单词head 的教学。
(2)肢体语言操练head. mouth
2、教授单词hand (1)图片head.引出单词hand的教学。
(2)让学生区别hand和hands,强调a hand 和
hands,并用肢体语言操练hand和hands. (3)区分head和hand。
4、同理教授单词:arm,leg,foot。
5、巩固身体部位单词:hand, arm ,head, leg, foot. (二)课文教学
1、全班同学翻开课本第38页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿说句子,让学生初步感知
honey,sweet的意思和发音。
2、再播放课文录音二到三遍,采用全班学生跟读、个别学生跟读的形式学习对话内容。
三、Drill It’s _____.
It’s ______.
I
like
it.
四、Consolidation 1、学说韵律诗:Clap Your Hands. 五、语音教学
掌握字母u在重读闭音节中的读音。
六、Homework 1、熟读课文
2、完成《活动手册》Unit 5 Parts of the Body
Part B
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