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Lesson 8 Alway brush your teeth 教学设计中华路小学史婵娟教学目标1、知识与技能目标①通过本课复习使学生能够听懂、会说、认读和书写下列相关的名词before,after,next, bad。②熟练运用句型:What do you do before / after __
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Lesson 8 Always Brush Your Teeth!优秀教学设计范文
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关键词:Lesson 8 Always Brush Yo…优秀教学设计范文
正文
Lesson 8 Alway brush your teeth 教学设计
中华路小学
史婵娟
教学目标
1、知识与技能目标
①通过本课复习使学生能够听懂、会说、认读和书写下列相关的名词before,after,next, bad。
②熟练运用句型:What do you do before / after ____? 进行简单交流。
能用before, after 描述事情发生的先后顺序
③培养学生按时间顺序叙述故事的能力。
2、情感态度目标
提倡健康的生活方式,包括洗脸、洗手吃早饭、加强体育锻炼和努力工作、学习等。
3、学习策略目标
学生能积极与同伴合作,共同完成学习任务;在学习中能集中注意力,积极运用所学英语进行表达和交流,能简单谈论关于个人及朋友的话题。
教学重难点
1. 教学重点:要求学生在交际过程中能听懂会说基本的生活语言。
2. 教学难点:通过本节课的学习培养学生运用所学知识按时间顺序叙述故事的能力。
教学过程
Step 1:Warm up Gteeting: T:Good morning ,girls and boys . Ss:Good morning teacher. T:What day is today? Ss:It’s Wednesday. T:Great.How many days in a week ? Ss:Seven days in a week.There are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday and Saturday. T:Which is the first day in a week? Ss:It’s Sunday. T:Which is the second day in a week? Ss:Monday. T:Which is the third day in a week? Ss:It’s Tuesday. T:Which is the fourth day in a week? Ss:Wednesday. T:Is Monday before Wednesday? Ss:Yes. T:Is Friday before Wednesday? Ss:No. Step 2:Presentation 1.
What is before/after?(教师展示图片,并示范,请学生根据课表来了解before和after.)
Before English class,I have Chinese class. After math class,I have Chinese class. This is my Wednesday morning.What do you do on Wednesday?.Let’s look at some pictures and review the verb phrases.(注意三单变化的强调) Game:What do you do before/after
breakfast(分组请两组学生按照自己的生活习惯将动词短语归类并描述,实行得分机制。
Before breakfast, I....... After breakfast,I...... 2.
Listen and Ture or False.. Does Danny always brushes teeth?No.That is too bad for his teeth. Let’s look some pictures and tell me that is bad or good.(be bad/good for) Step 3:Practise How to have a good and healthy day or week?(请同学简略回答) OK,Let’s look at Jenny’s week.Let’s read it together and fill in the blanks.(强调first,next,then和三单形式add s/es after the verb). Step 4 Consolidation Watch the video and teacher discribes the girl’s day(强调三单)。Use “First,next,then...”(带领同学们共同回忆同时展示流程图在黑板上,强调三单)
Pair work:(分成四组)Describe your friend’s healthy day and give them some tips may
be they can use.(随机选人进行描述并请其他组别同学进行点评)
Step 5:Summing Why do we need to brush our teeth?Please always brush your if you want strong and healty teeth.
板书设计Blackboard Design
Lesson 8 Always Brush Your Teeth! What do you do before/ after breakfast? Group1
Before
breakfast
After Group2 Group3 First Group4
Next Then before after
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