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课堂作业1、在36的因数上画“○”，在40的因数上画“△1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 36和40的公因数有：
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7.公因数和最大公因数教学目标设计
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关键词：7.公因数和最大公因数教学目标设计
正文
课堂作业
1、在36的因数上画“○”，在40的因数上画“△
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40 36和40的公因数有：（
），最大公因数是(
)。
2、下面哪几组数有公因数2? 哪几组数有公因数3或5?(说一说你是怎样判断的) 27和12
10和25
24和42
60和90 3、找规律。
(1)
15和30的公因数有(
) (2)
36和18的公因数有(
) (3)
12和24的公因数有(
) 通过这三组的练习，你发现了什么规律? 4。把15和18的因数与公因数填在下面的圈里。
15的因数
18的因数
15和18的公因数
5。幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有(
)个小朋友。
基础训练
1、按要求，使填出的两个数只有公因数1 (1)
质数(
)和合数(
) (2)
质数(
)和质数(
)；
(3)
合数(
)和合数(
) (4)
奇数(
)和奇数(
)；
(5)
奇数(
)和偶数(
) 2、所有自然数的公因数为(
)。
3、18和24的公因数有(
),18和24的最大公因数是(
)。
4、求出下面每组数的最大公因数
16和24
28和35
13和7
11和33 5、8与9的最大公因数是(
)。
拓展提高
6、52和13的最大公因数是(
)。
7、15和45的最大公因数是(
)。
8.150和25的最大公因数是(
)。
通过第6、7、8题的练习，你发现了什么? 9。甲和乙是相邻的两个自然数，它们的最大公因数是多少?
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5ygggwenku_2562
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