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宽带网1自读教材中的导语。2读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断,抄写在摘抄本上。1.走进宽带,领略美景。古今中外,作家手中妙笔生花,为我们留下了许多关于大自然的精彩描写,写山写水,写花写草,让我们一起去浏览,一起去欣赏。(1)赏读文中的三段佳句。(2)遇到这样精彩的描写,优美的语句,我们要

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宽带网教学目标设计

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宽带网教学目标设计

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宽带网

1自读教材中的导语。

2读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断,抄写在摘抄本上。

1.走进宽带,领略美景。

古今中外,作家手中妙笔生花,为我们留下了许多关于大自然的精彩描写,写山写水,写花写草,让我们一起去浏览,一起去欣赏。

(1)赏读文中的三段佳句。

(2)遇到这样精彩的描写,优美的语句,我们要将它们摘录到采集本上,让它们深深地印到我们的脑海里。

2.交流卡片,共同受益。

(课前布置预习,并摘录写景的美妙佳句做成卡片)

(1)课前,我们已经摘录了写景的美妙佳句,做成卡片,现在让我们一起分享。(卡片交流中教师点拨分类,如:山川类,江河类,花草类,风雨类,日月类,云霞类等)

(2)小组内交流卡片,互相充实积累。

这次口语交际的主题是以介绍家乡景物为交际内容,紧扣学生生活实际。课前为了让学生有话说,教师布置学生观察了一处身边的景物。为了让本次口语交际课与作文教学衔接,让学生有好的教学效果,我出示了几点要求:

1.这处景物在什么地方?

2.按一定的顺序说清楚。

3.景物有哪些特点?

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