2. 燕子教案评析｜教案在线预览

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三年级语文《燕子》第二课时导学案主备人：1、我能抓住关键词句来体会燕子的可爱和春天的美好。小练笔：“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想，然学习2、学习作者细致的观察，初步体会比喻、拟人等表达方法在目标课文中的作用。3、我能在生活中发现美，描绘美，歌颂美。燕子一种候鸟，体

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所属课文：2. 燕子

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2. 燕子教案评析

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关键词：2. 燕子教案评析

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三年级语文《燕子》第二课时导学案主备人：

1、我能抓住关键词句来体会燕子的可爱和春天的美好。

小练笔：“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想，然学

习2、学习作者细致的观察，初步体会比喻、拟人等表达方法在目

标

课文中的作用。

3、我能在生活中发现美，描绘美，歌颂美。

燕子一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食知识昆虫，对农作物有一，是益鸟。在我国，燕子春天飞到北方，链

接

秋天飞到南方去。

要求: 问1、

1、读课文第1自然段。

题2、

2、思考：这一段写了燕子的什么。

探3、

作者抓住哪些外形特点描写小燕子？

究 3、“凑”是什么意思？

后写一篇短文。

展

示

提

升

一

学问

习题

内探

容

究

二

要求：

1、读课文第2自然段。

2、思考：课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？你知道“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”的意思吗？

问

题

探

究

三

要求：

1、读课文第3、4自然段。

2、思考：这段是从哪个方面来描写燕子的？燕子飞行时有什么特点？燕子停歇时又是什么样的呢？

3、理解“春天的赞歌”，课文最后一句表达了怎样的思想感情？

好法布尔优秀作品: 书

推《家庭的故事》、《山中杂记》、《插图本中国文学史》

荐

知

生字听写

识

拓

达

展

标俊俏翅膀凑合活泼倾斜掠过检波纹坦荡疲倦泪痕音符伴奏

测

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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