习作教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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三年级下册第六组作文《未来的……》教学设计黄梅县孔垄镇邓渡小学李佳一、教材及教学简析：本次习作训练位于人教版小学语文三年级下册第六组。本组课文《太阳》、《月球之谜》、《我家跨上了“信息高速路”》以及《果园机器人》，这些课文透过不同的角度和内容，给我们展示了一个神奇的科技世界，要求学生运用自己的想象力

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-10 11:32:00

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学校：黄梅县孔垅镇邓渡小学

习作教学设计及课堂实录

未知

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关键词：习作教学设计及课堂实录

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三年级下册第六组作文《未来的……》教学设计

黄梅县孔垄镇邓渡小学

李佳

一、教材及教学简析：

本次习作训练位于人教版小学语文三年级下册第六组。本组课文《太阳》、《月球之谜》、《我家跨上了“信息高速路”》以及《果园机器人》，这些课文透过不同的角度和内容，给我们展示了一个神奇的科技世界，要求学生运用自己的想象力来描写未来世界里的一样东西。

二、教学目标：

1。

知识与技能：通过学习，让学生掌握想象作文的方法与技巧，能够通过自己的想象，将事物描写清楚；

2。过程与方法：描写事物的外观、结构、优点、特性等方面，写出事物的特点；

3。情感态度与价值观：发挥想象，对未来事物能给人们的生活带来哪些便利，激起学生对科学的兴趣，培养学生的创新思维，以便更主动的去学习，

三、教学重、难点：

1。运用想象，选择恰当的、合理的事物来写，突出事物能给人们生活带来什么便利。

2。想象出的事物，应该是在情理之中，又在预料之外。

四、教学及教具准备：

多媒体课件、图片等。

六、教学过程：

（一）激发兴趣，拓展思路。

1、谈话导入。同学们，今天让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？

2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以写玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。（教师出示各种未来事物的图片）

（二）明确习作要求。

1、这个东西是未来的，题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目。

2、写出我们最感兴趣的东西。

3、这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。

4、充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。

（三）说出想象，初步修改。

1、教师示范说。例如：未来的房子、车子、笔……

2、请同学们参考老师所说，把自己的想象说给小组的同学听，并请大家提出建议；认真听别人说，看能受到什么启发。

（四）佳作示范。

1、教师出示优秀的作文开头；

2、展示优秀的想象作文，教师点评佳作好在哪里？

3、给出提示，引导学生写出想象的事物，并写清楚特点。

（五）自主习作。

1、教师对有困难的同学进行个别指导。

2、在浏览中注意发现想象奇特有趣、富有个性的典型习作。

板书设计：

未来的……

事物：样子、结构、优点、使用方法……

特点：想象合理，奇特有趣……

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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