五元、角、分（通用）教学设计实例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一年级下册第五单元角分认识1元以及1元以下的人民币教者：檀斌玲教学内容：66页、67页相关的内容。学习目标：1、认识人民币的单位；认识1元及1元以下的人民币，知道1元=10角，1角=10分。2、学会兑换人民币，在购物实践中体会人民币的价值。培养学生养成爱护人民币的品质。教学重难点：1、重点：认识1元

资料类型：教学教案文档

所属课文：五元、角、分（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 09:19:00

来源学校

学校：灵山县檀圩镇保子小学马王塘教学点

五元、角、分（通用）教学设计实例

未知

2018-04-16 09:19:00

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关键词：五元、角、分（通用）教学设计实例

正文

一年级下册第五单元角分

认识1元以及1元以下的人民币

教者：檀斌玲

教学内容：66页、67页相关的内容。

学习目标：

1、认识人民币的单位；认识1元及1元以下的人民币，知道1元=10角，1角=10分。

2、学会兑换人民币，在购物实践中体会人民币的价值。培养学生养成爱护人民

币的品质。

教学重难点：

1、重点：认识1元以及1元的人民币，知道1元=10角，1角=10分。

2、难点：兑换人民币，购物实践。

教学流程：

一、做“猜猜看”游戏导入新课，揭开课题。

二、自主探究，合作交流。

1、认识人民币单位。（小组交流）

板书：元、角、分是人民币的单位。

2、认识人民币元角分之间的联系。（师生互动、生生互动）

板书：1元=（10）角 1角=（10）分

3、认识1元以下的人民币。（找找看，再读读）

4、人民币互相兑换。（同桌换换、师生互动）

三、巩固应用，深化拓展。

完成“想想做做”第1——4题。

四、课堂总结：今天你认识了什么？

五、课后活动：

课后和爸爸、妈妈去到商店、菜场、超市调查以下商品的价格，看看哪些商品的价格大约在1元，1元又可以哪些物品。

板书设计：

认识元以及1元以下的人民币

元、角、分是人民币的单位。

1元=（10）角 1角=（10）分

3角+7角=1元 8角+2角=1元

关于本教案的常见问题

Q：五元、角、分（通用）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五元、角、分（通用）教学设计实例