6、三角形练习优秀教案板书设计｜教案在线预览

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课题：认识三角形的练习课（练习十三）学习目标：１、通过梳理，使学生进一步认识三角形边和角的特点。２、能正确给三角形分类。３、做一些相关的判断等练习。学习重点:了解三角形的几种分类方法学习难点：认识一些特殊的三角形教具准备：课件、三角尺教学过程学习过程: 第一部分学习探究主问题1.三角形三边关系：两边

资料类型：教学教案文档

所属课文：6、三角形练习

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2018-04-25 22:48:00

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学校：淮安市西宋集镇汤集九年制学校

6、三角形练习优秀教案板书设计

未知

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关键词：6、三角形练习优秀教案板书设计

正文

课题：认识三角形的练习课（练习十三）

学习目标：

１、通过梳理，使学生进一步认识三角形边和角的特点。

２、能正确给三角形分类。

３、做一些相关的判断等练习。

学习重点:

了解三角形的几种分类方法

学习难点：认识一些特殊的三角形

教具准备：课件、三角尺

教学过程

学习过程: 第一部分

学习探究

主问题1.

三角形三边关系：两边之和大于第三边。

指出：我们在判断的时候一般只要想其中较短的两边之和与最长的第三边比。想一想，这又是为什么？

探究过程：

第一步：自学探究：86页第7题

自学要求：说一说画高的方法

第二步：互学探究：87页第8题

指出：一个三角形是不是直角三角形或钝角三角形，只要看它的内角中有没有直角或钝角；而一个三角形是不是锐角三角形，要看三个角是否都是锐角。

合作要求：小组长主持

第三步：展学探究：指定小组展示组内成果。

展评要求：小组成员认真聆听补充，你能确定是什么角? 主问题2.87页第10题、11题

探究过程：

第一步：自学探究：自学课本。

自学要求：理解题目中的关系。

第二步：互学探究：互相说一说它的一个底角怎么求，列式。

合作要求：说出要求底角根据等腰三角形顶角70度来求。

第三步：展学探究：指名板演并班内交流。

展评要求：准确说出并理解题目的意思。

3号说2号补充1号总结

１、三角形按角可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

填空：一个三角形中至少有（）个锐角，最多有（）个锐角。

２、三角形按边考虑，有两种特殊情况：等腰三角形和等边三角形。

板书：等腰三角形等边三角形

第二部分

达标检测

基础练习

1书.86页第6题

第１２题。

根据三角形的内角和的知识，分别求出三角形玻璃的第三个内角。

再说说它们原来各是什么三角形。其中第2块玻璃既是锐角三角形，又是等边三角形。

2.补充习题P７０－７１

3.综合练习

第13题

第１４题。

按照题目的要求，动手将这9根小棒摆成一个等边三角形和两个等腰三角形。在小组里交流：你是怎样摆的？

让学生通过思考知道：只能选用3厘米或者8厘米的小棒围成等边三角形。因为三角形的两边之和必须大于第三边。

关于本教案的常见问题

Q：6、三角形练习优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、三角形练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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