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人教版三年级语文下册词语的整理与复习

翠屏区方水中心学校

李运萍

复习目标：

1、分类整理本册教材出现的词语并进行复习。

2、复习的同时进行相应的巩固拓展练习。

3、教给学生整理与复习词语的方法。

重难点：学生掌握整理与复习词语的方法。

教学过程：

一、

系统回顾

孩子们，大家回忆回忆：本学期，我们学过哪些形式的词语呢？

二、

梳理知识

（一）反义词练习

1、课本P15 (由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

方法：

（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、

进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

2、课本P31

清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒

方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆

（清澈对浑浊） （廉洁对贪污）

（功劳对罪过） （公正对偏心）

（奖励对惩罚） （优秀对恶劣）

（善良对凶恶） （勤劳对懒惰）

3、复习册P10第十六题、十七题

拓展：

（二）数量词练习

1、课本P15 2

拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、

特别的

（三）成语积累：

1、 课本P16

描写花草的：

描写日月的： 描写山峦的：

2、 课本P70 看图说成语：

3、 课本P119 AABC式的成语：

4、课本P186

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反义词形式：

补充：

AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意

AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业

ABCC 神

采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

5、关于成语故事的：

买椟还珠、画龙点睛、

一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

6、关于寓言故事的：

刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长

7、关于神话故事的：

女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

三、

强化训练

学生做课堂练习单

四、

评讲

根据学生的练习情况进行重点讲评。

五、

课堂总结，形成知识体系

反义词：由意思相反的字组成的词

对对子形式出现的反义词

数量词

成语积累：描写花草的

描写日月的 描写山峦的

看图说成语

AABC式的成语

数字式成语

ABAC形式

AABB形式

反义词形式

成语故事

寓言故事

神话故事

三年级下册词语复习题单

姓名

一、照样子写词语

1、动静

爱憎

（

）

（

）

（

）

2、廉对贪 功对过

（

）

（

）

（

）

二、选词填空

束

串

阵

对

身

支

幅

眼

一（

）歌曲

一（

）微风

一（

）羽毛

一（

）清泉

一（

）翅膀

一（

）金光

一（

）画面

一（

）珍珠

三、按要求写成语（至少两个）

描写花草的：姹紫嫣红

（

描写日月的：

喷薄欲出

（

描写山峦的：悬崖峭壁

（

AABC式：

滔滔不绝

（

数字式成语：一本正经

（

ABAC式：惟妙惟肖

（

AABB式：来来往往

（

反义词式：异口同声

（

关于成语故事的：买椟还珠

（

关于神话故事的：精卫填海

（

关于寓言故事的：拔苗助长

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

（

（

（