3　小狮子爱尔莎教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《小狮子爱尔莎》教学设计教学目标: 1、了解小狮子爱尔莎，感受我和爱尔莎之间的深厚感情。2、懂得我把小狮子放回大自然的原因。教学重点1、理清课文的记叙顺序，明白我把爱莎放回大自然的原因。2、自主阅读，大胆交流体验。教学过程: 一，导入1、生活中你一定养过好多小动物。你和她之间一定发生了许多有趣的事情

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小狮子爱尔莎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

273

下载次数

更新时间

2024-12-18 05:06:17

来源学校

学校：柳林县柳林镇薛家湾小学

3　小狮子爱尔莎教案设计（一等奖）

未知

2024-12-18 05:06:17

273

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　小狮子爱尔莎教案设计（一等奖）

正文

《小狮子爱尔莎》教学设计

教学目标: 1、了解小狮子爱尔莎，感受我和爱尔莎之间的深厚感情。

2、懂得我把小狮子放回大自然的原因。

教学重点

1、理清课文的记叙顺序，明白我把爱莎放回大自然的原因。

2、自主阅读，大胆交流体验。

教学过程: 一，导入

1、生活中你一定养过好多小动物。你和她之间一定发生了许多有趣的事情。你们之间肯定建立了深厚的感情。走进今天的课文，让我们一起看看我与小狮子爱尔莎之间的深厚感情。

2、学生读课文，概括课文主要内容。

二、品读重点语句，感受爱

1、它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里他常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。(体会到小狮子和我已经有了感情，我也接受了她对我的感情。) 2、它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花还用前爪轻轻的把我扑倒在地上，十分高兴的和我开玩笑。(从和我开玩笑，体会到小狮子的顽皮。) 3、我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过他，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。(体会到爱尔

莎的勇敢) 4、爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看，我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。他闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸我的大拇指。不一会儿就安静地进入了梦乡。(体会到小狮子的温顺可爱。) 5、我又高兴又难过地接待它，并把他又送回了大自然。(我高兴是因为看到了朝夕相处的爱尔莎，难过是因为它饿着肚子回来。) 6、我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。(体会到我和爱尔莎已经到了彼此难分的地步。) 7、最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住他的脖子，吻着他;它好像也觉察到什么似的，用他那光滑的身子一个劲蹭我。之后它恋恋不舍得向森林走去，一次又一次的回过头来看，直到我们互相看不见了为止。(这句让我们感受到我们的感情已经达到最高境界。) 三、交流共鸣，体会爱

小狮子爱尔莎与作者情同母子，是分开好，还是留在身边好？

四、拓展写一写你爱小动物的事。

五、作业

推荐阅读沈石溪的《雪豹》。

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　小狮子爱尔莎教案设计（一等奖）