9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教学设计第一单元简易方程课题列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题（例10）课型上课新授时间李瑞利总课总第13课时时量教学1、掌握形如ax±b×c=d的方程的解法并检验。目标2、会根据相遇问题中的等量关系列方程并解

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所属课文：9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题

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2018-04-19 09:05:00

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学校：孟津育才实验学校

9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题ppt配用优秀教学设计

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关键词：9.列形如ax±b×c=d的…ppt配用优秀教学设计

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

第一单元

简易方程

课题

列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题

（例10）

课型

上课新授

时间

李瑞利

总课总第13课时

时量

教学

1、掌握形如ax±b×c=d的方程的解法并检验。

目标

2、会根据相遇问题中的等量关系列方程并解答。

重点

正确寻找数量间的等量关系

主备人

课时

3-2

难点

教具

PPT 使用

教

学

过

程

1.独立完成“练一练”。

一、直接导入，揭示课题：

这节课我们来学习列方程解决相遇问题。(板书课题) 二、梳理知识树，出示学习目标：

三、探索新知，解决问题：

独立解决问题（出示自学指导）

认真看课本第14页-15页例10，思考以下问题：

（1）从题中能得到哪些数学信息？根据题意完成例10中的线段图。

（2）你能找出题中的等量关系吗？

（3）试着列方程解答并检验，你有几种解题方法？。

（学生自学5分钟，5分钟后带着收获和问题在小组内交流讨论）

小组合作交流

列方程解决实际问题的关键是什么？如何寻找题目中的等量关系？

3. 汇报展示，教师点拨，总结提升

（1）相遇问题中有哪些等量关系？

（2）如何找数量关系？

四、当堂检测，拓展提升：

个性化建议

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 2.完成第16页第4题。

3.看图列式

(1)求路程

（2）求相遇时间

（3）求乙汽车速度

4.完成课本第16页第7题

五、全课小结：

今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？

六、当堂训练：

练习三第5题、第6题

板

书

设

计

课

后

反

思

列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题（相遇问题）

客车行驶的路程+货车行驶的路程=总路程速度和×时间=总路程

经典题型

组长签字：

关于本教案的常见问题

Q：9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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