3* 颤抖的羽毛优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《颤抖的羽毛》教学目标：1、学会略读课文，通过略读了解课文大意。2、理清文章的脉络，体会作者的写作思路。3、品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义。4、结合课文，联系实际体会“自悟、自省”的重要性。教学重点：品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义。教学难点：联系实际体会“自悟、自省”的重要性

资料类型：教学教案文档

所属课文：3* 颤抖的羽毛

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2018-05-21 16:43:00

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学校：玉田伯雍小学

3* 颤抖的羽毛优秀教学实录

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关键词：3* 颤抖的羽毛优秀教学实录

正文

《颤抖的羽毛》

教学目标：

1、学会略读课文，通过略读了解课文大意。

2、理清文章的脉络，体会作者的写作思路。

3、品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义

。

4、结合课文，联系实际体会“自悟、自省”的重要性。

教学重点：

品味重点词句，理解题目“颤抖的羽毛”的含义。

教学难点：

联系实际体会“自悟、自省”的重要性。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、

谈话导入。

这节课我们认识有一群淘气的孩子，他们做了什么?赶紧打开书，学习第三课。

二、

初读课文，了解课文大意。

读课文，思考课文写了一件什么事? 指名2～3名同学概括课文主要内容，师生共同将内容概括为小标题并板书“美好愿望”、“捉鸡拔翎”、“捞鸡上岸”、“真诚弥补”。

三、

深入探究，重点感悟。

⒈ 再读课文，说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句体会出来的? 生可能回答：大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水池时很可怜、很无助……“我”很淘气、做事不计后果、知错就改、懂得弥补自己的过失等等。并读出相关语句。师随机板书。

⒉ 指导朗读：用朗读把你的理解表达出来。

生读找出的句子。

⒊ 如果你是本文主人公，会记住这次深刻的教训吗? ⒋ 想想课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”?

学生根据自己的想法回答。

四、总结升华。

师：同学们真是有爱心的，宽容的孩子。我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。

五、作业

讲讲自己和小伙伴的故事

关于本教案的常见问题

Q：3* 颤抖的羽毛优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3* 颤抖的羽毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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