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写话练习教学设计沧州市迎宾路小学张瑞霞教学目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意,知道写作的基本要素。2、根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点:指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确
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综合学习一PPT及专用教学设计内容
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关键词：综合学习一PPT及专用教学设计内容
正文
写话练习教学设计
沧州市迎宾路小学张瑞霞
教学目标:
1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意,知道写作的基本要素。
2、根据表达的需要,正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
教学重点难点:
指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。
教学过程
一、谈话导入
1、师:同学们好,今天我们学***时学习的教室用什么不同,你能用一两句话描述出来吗?
2、师:同学们,这节课我们要用眼睛仔细地看,用耳朵认真地听,用头脑积极的想,用嘴巴完整地说,然后用小手专心地写出来,你们知道这节课干什么吗(生猜)
3、师:这节课呀,老师要牵着你们的小手走进写作的殿堂,好不好?
(师板书课题写话练习)
二、讲授新知
1、师:我们做得每一件事,都发生在一个特点的时间,你能说出表示时间的词语吗?(生答)
2、师:请你们仔细观察这几幅图,你能说出是什么时候吗?(生答)
3、师:我们在写话时必须要交代的一个要点是事件发生的时间,在写话时要把事件交代清楚。(板书写作要点一时间)
4、师:请你们读读这些词,看看有什么发现,都是描写什么的?(生答)
5、师:孩子们,仔细观察,请用上描写天气的词语,说说图片上的内容。
6、师:每件事对应着特定的时间,每个时间又都对应一个特定的天气,我们在写话时可以把当时的天气情况加进去,这样会更让人有想象力,能使人身临其境。张老师今天教你们一招,请记住这个口诀,“通过时间想天气”。
如:(1)、在一个雷雨交加的傍晚,警察叔叔要去抓坏人。
(2)、在风和日丽的早上,我和小伙伴们去风景如画的花园玩耍。
你能仿照张老师说的句子,也说一说,写一写吗?
7、师:同学们请看这两幅图,说说你对图中环境的印象?(生答)
8、师:我们在写话时还要交代清楚事情发生的地点,我们应该把这个地方的特点描写清楚。(板书写作要点二地点)
如:美丽的公园破烂不堪的房间
宽敞的教室狭窄的街道
张老师教你们第二个口诀通过地点想环境,如果我们把描写环境的词语加进去,是不是生动了很多!
11、师:你也来写一写吧!
()的街道()的校园
()的商场()的教室
12、师:请你们仔细观察老师手里拿得水杯,你能说出它的特征来吗?(生答)张老师再教你们一句口决,“通过物体想特征”,我们一定要注意观察物体的颜色、大小、形状、气味、状态等,在描写物体时要把这些特征写出来,这样能让人一目了然。
13、师:请仔细观察这两种花的不同,说出它们的特征来。(生答) 14、师:这些小动物又有哪些特点呢?(生答)
15、师:今天,你们学到了写话的三个小妙招,请利用今天所学的知识把句子写具体生动。
(1)、清晨,我和爸爸到操场跑步。
(2)、春天,小草从泥土里钻出来了。生写(生写后分享) 16、师:你试着写两个这样的句子吧!
三、总结。
师:同学们,写好一篇写话,平时一定要注意观察,还要发挥想象,合理的运用平时积累的好词好句,这样,写话内容才会更有意思!
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