2.认识大于1元的人民币课件配套优秀｜教案在线预览

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《认识大于1元的人民币》教学设计岑溪市诚谏镇孔任小学梁炜娟教学内容：教科书第68、69页教学目标：1、在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币。2、能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。3、受到爱护人民币，勤俭节约等方面的教育。教学重点：认识1元以上的人民币教学难点：不

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-18 11:34:00

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学校：广西岑溪市诚谏镇孔任小学

2.认识大于1元的人民币课件配套优秀

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关键词：2.认识大于1元的人民币课件配套优秀

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《认识大于1元的人民币》教学设计

岑溪市诚谏镇孔任小学梁炜娟

教学内容：教科书第68、69页

教学目标：

1、

在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币。

2、

能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。

3、

受到爱护人民币，勤俭节约等方面的教育。

教学重点：认识1元以上的人民币

教学难点：不同面值钱币间的兑换

教学准备：PPT，面值5元、10元、20元、50元及100元的人民币若干张，玩具钱币若干张

教学过程

一.

谈话导入，揭示课题

上一节认识了小于1元的人民币，大家说说分别有哪些？并且知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识大于1元以上的人民币。

（板书课题：认识大于1元的人民币）二.合作交流，感悟新知。 1、教学例题

（课件出示例题图）提问，你认识这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。

（师板书：5元、10元、20元、50元、100元）

2、老师介绍一些有关人民币的知识。

人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者***主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。

3、刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？

三、巩固深化，拓展提高

1、第一关：人民币我会选

“想想做做”第1题

2、第二关：人民币

我会算

“想想做做”第2题

（先指名说一说，再交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？）

3、第三关：人民币

我会选

“想想做做”。第3题

（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）

四、全课小结

谈话：同学们今天表现得非常好，通过本节课的练习，你有什么收获？

板书设计：

认识大于1元的人民币

5元

10元

20元

50元

100元

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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