信息窗三（整十数加减整十数，整十数加减一位数）优秀教案范文
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未知
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关键词：信息窗三（整十数…优秀教案范文
正文
新源县中心小学主备人所在学校及姓名
朱晨曦
审核人所在学校及姓名
中心小学
课题
100以内数的复习
课型
练习
第 3 课时
通过复习让学生进一步认识100以内的数，会读会写数并能解决简单知识与能力
的数学问题。
教学
目标
过程与方法
情感态度与
价值观
通过多种不同的方法认识100以内的数，并能解决生活中的问题。
培养学生认真书写的习惯，养成良好的学习习惯。
会解决生活中的问题
会解决生活中的问题
小组合作，小组探究
重难
教学重点
点
教学难点
教法学法
教具学具准备
数字卡片
一、基础练习：
说说这些数的组成 69 43 60 100 【设计意图：让学生熟练地掌握数的组成】
复习
教师：你能说说我们都学了100以内数的哪些知识？
学生汇报，教师做小结
提问题
完成大练习册第四单元检测
1、
填一填
独立完成，全班集体订正。
2、
选一选
指名读题，学生自己选择，集体汇报。
3、
比一比
让学生说说两个数的比较大小的方法再比较
【设计意图：这道题是让学生熟练地掌握两个数大小的比较方法】
4、
连一连
5、
算一算
6、
解决问题
你能用多一些、少一些、多得多、少得多说句话。
圈一圈，能装几盒
【设计意图：通过摆一摆，激发学生的学习欲望和探究欲望，让他们在自主探究中发现规律，应用规律】
小结：通过今天的学习，你了解了哪些100以内数的知识，会解决简单生活中的问题吗？
二：提高练习：
1、箱子里有24瓶矿泉水，我喝了4瓶，还剩多少瓶？
2、课件里
的相关题目。
三、拓展延伸：
34根萝卜，，每只小兔分10根，够分几只小兔、还剩几根萝卜？
100以内数的认识整理和复习
板
书
设
计
数的排序、组成、大小比较、简单的计算 能用多一些、少一些、多得多、少得多说句话
教
成功之处：
学
反
思
不足之处：
改进措施
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 10:02:00
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作者信息
5ygggwenku_2806
来自：学校：新源县中心小学
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