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口语交际《长大以后做什么》教学设计课时目标:1.学会向别人介绍自己长大了想做什么,为什么这么做。(重点)2.敢于在大家面前表达自己的想法,说话时注意声音响亮,态度大方。(难点)3.培养口头表达能力。课时安排:1课时教学准备:课件教学过程:一、二、图片导入,揭示课题。听一听,说一说。1、教师读材料,学

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我的发现•日积月累PPT配套教学设计内容

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口语交际

《长大以后做什么》教学设计

课时目标:

1.学会向别人介绍自己长大了想做什么,为什么这么做。(重点)

2.敢于在大家面前表达自己的想法,说话时注意声音响亮,态度大方。(难点)

3.培养口头表达能力。

课时安排:1课时

教学准备:课件

教学过程:

一、

二、

图片导入,揭示课题。

听一听,说一说。

1、教师读材料,学生倾听,并说出先说了什么,又说了什么。

2、小组交流长大以后做什么,并汇报。评一评。

3、把你听到的组内同学的愿望及产生这种愿望的原因说给大家听。评一评。

三、

小游戏,猜一猜。做动作,猜职业。

具体做法:指生到讲台上做动作,其他同学根据动作猜职业,猜对了,扮演小记者对做动作的同学进行采访。采访时注意使用礼貌用语,把自己的想法表达清楚。

四、师小结。

板书设计:

清楚

表达

想法

简单

说明

理由

感兴趣

问题

问一问

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