趣味语文教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

三年级语文下册《语文园地四.趣味语文》教学设计学校：克长乡中心小学执教者：黄月丽一．学习目标：1、积累有关读书、治学的四字成语。2、看图说成语，积累带数字的或带“大”“小”等方面的成语。要求：仔细观察图画，看清图上画了些什么，再说成语。二．教学重难点：引导学生仔细观察图片，领会图片的寓意。三．教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-28 08:17:00

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学校：隆林各族自治县克长乡中心校

趣味语文教学设计第二课时

未知

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关键词：趣味语文教学设计第二课时

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三年级语文下册《语文园地四.趣味语文》教学设计

学校：克长乡中心小学

执教者：黄月丽

一．学习目标：

1、积累有关读书、治学的四字成语。

2、看图说成语，积累带数字的或带“大”“小”等方面的成语。

要求：仔细观察图画，看清图上画了些什么，再说成语。

二．教学重难点：引导学生仔细观察图片，领会图片的寓意。

三．教学过程（课件出示图画。）

1、引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。

3、教师补充图画，学生猜谜。猜出谜底：悬崖勒马、指鹿为马、藕断丝连、鹤立鸡群、八仙过海、杯弓蛇影。

4、学生展示课前收集、编制的此类谜语，开展猜谜活动。

5、顺势引导学生说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。如，五彩缤纷，三头六臂，九牛一毛，千钧一发，万紫千红；大同小异，小巫见大巫，小心翼翼，大快人心，大风大浪，大吃一惊，大吹大擂，大摇大摆，大失所望。

四．小结：同学们，拿到一张图片我们应该从不同角度去看，会发现它还隐藏着重要的信息。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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