14 养花教学实录与评析

生活的启示

——《养花》、《劳动最有滋味》整合阅读教学设计

教学目标：

1、

正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生用自主合作的方式在朗读感悟中探究语言文字，体会作者从养花、劳动中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养健康向上的情趣和热爱生活的思想感情。 3、认识叙事说理的写作方法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，生活中你最喜爱的事物是什么呢？作家老舍真心地热爱着周围一切美好的事物：习武、养花、听戏、收藏古玩。他用作为一个作家安身立命的最可宝贵的文学作品，把世间的美好永远地留给了人们。大家还记得老舍家那只性格古怪的猫吗？在《我们家的猫》一文中老舍不仅让我们看到了那只性格古怪的猫，还了解到小时候的它又是那么的可爱，感受到老舍又是那么的喜欢它。作家巴金曾评价老舍的文章像唠家常似的娓娓道来，浅显易懂。下面就让我们一起走进老舍的《养花》、《劳动最有滋味》这两篇文章，体会他那自然、质朴，亲切的语言特点。

二、整合阅读《养花》、《劳动最有滋味》

1、学生借助学习单，自主阅读。

学习单

课题

《养花》

学习任务1 学习任务2 学习任务3 找一找，作者文中哪些句子和词语具体写出从文中明白的道理是什从养花中得到了养花给老舍带来的乐趣，勾么？

的乐趣是什画出来，并在旁边批注自己的么？

体会。

《劳动最有滋从文中找找作文中哪些句子和词语具体写出文章带给自己的启示是什味》

者从劳动中品了劳动带给老舍的感受，勾画么？

出的滋味是什出来，并在旁边批注自己的体么？

2、学生小组内讨论、交流。

小组成员之间交流一下自己的读书收获，并相互补充完善。

3、学生汇报，全班交流，教师适时指导。

会。

《养花》一文交流：

①有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（这是全文的中心句）

②花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

（从这句话可以体现出作者很爱花，不管花开得大与小，只要花开了，他就极其高兴。从“一到夏天满是花草，连小猫都失去了运动场所。”还可以体现出作者养的花很多，他确实把养花当成了一种乐趣。）

③我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。（从中可以体会到老舍对花的喜爱）

③在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

（这里可以看出老舍爱花，他是带着感恩的心在养花，正因为养养花草对他的腿病有利，所以他更加疼爱他的花草了。）

④要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。（老舍爱花，他很在乎自己的花草，害怕他们被狂风暴雨打坏了。）

《劳动最有滋味》一文交流：

①劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。我还体会到：劳动会使我们心思细腻。（这两句是作者从劳动中获得的感受）

②首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。（硬正，正直，问心无愧的意思。老舍一家用自己的劳动挣过年的费用，很令人尊重。）

③任何工作都不是马马虎虎就能做好的。马马虎虎，必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。（这是在劳动体验中获得的深切感受，做事的态度就要认认真真、仔仔细细地把事情做好）

4、学生谈《养花》《劳动最有滋味》这两篇文章带给自己的启示。

师：同学们谈得都非常好，好的文章中总会有作者的思考，有些句子传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，同学们都体味到了老舍作者在《养花》《劳动最有滋味》中所寄寓的道理。

三、感悟叙事与说理相结合写法

1、师：同学们，老舍把自己在养花、劳动中感悟到的美好、生活的道理通过生动的事例表达的写作方法，叫做叙事与说理相结合。下面请大家再次走进文中，找一找老舍要讲的哪些理对应着哪些事？

2、学生读文，找事理相对应的语句。

3、全班交流。

四、总结升华

师：同学们，老舍先生称自己是“写家”，他在《我怎样写小说》中这么谈写作：写东西，要一句是一句。要先想好了句子，看站得稳否，一句站住了再往下写第二句。必须一句是一句，结结实实的不摇摇摆摆。每写一句时，我都想好了，这一句到底说明什么，表现什么感情，我希望每一句话都站得住。要老老实实先把话写清楚了，再求生动。我的文章写的那么白，那么俗，好像毫不费力。实际上，那不定改了多少遍！有时候一千多字要写两三天。老师希望同学们也用心地写好自己的生活，写出自己的感悟，写出自己的思考。课下请采用叙事与说理相结合的写法写自己生活中的一件事。

最后送给同学们三句老舍先生的名言：熟才能生巧.写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处；哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了；才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,苦日久不磨,也会生锈。

附：

劳动最有滋味

老舍

劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。

记得当我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，

或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。

姐姐和我也不能闲着。她帮母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火、送热水与凉水等等。我还兼管喂狗、扫地，给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕和元旦吃得上包饺子！

快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛上总得贴上新对联，屋里总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。从大户人家来看，我们新这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。

我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口猪，或放债的孙家请来三堂供佛的，像小塔似的头号“蜜供”。母亲总会说，咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性。是呀，第一我们的饺不是由开当铺或放高利贷得来的，怎么能不好吃呢? 刘家和孙家的饺子想必是油多肉

满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。

劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子闯过一关又一关，终于挣扎过来，得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们懂得：只有手脚不闲着，才不至于走到绝路。

我还体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。马马虎虎，必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是接合不到一处的。要不，怎么劳动会改变一个人的气质呢

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