第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学实录

第二节

《资源综合利用环境保护》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.认识、了解化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染小的燃料。

2.能理解资源合理开发与综合利用的必要性，开发新能源的必要性及重要意义。

3.初步学会解释、区分、说明煤和石油的综合利用的方法。

（二）过程与方法

1.课前查阅和整理相关资料，提高比较、分类、归纳、概括等对信息的加工和处理能力。

2.对比图片和环境材料的影像资料，产生情感冲突，培养和激发学生的求知欲。

3.通过设疑-解答的方式，学习本课知识。

（三）情感态度与价值观

1.意识化学与社会发展关系的重要，体会和认识到化学对人类生存环境的影响。

2. 通过问题和问题的讨论总结，使学生产生对资源忧患意识，培养学生对自然和社会的责任感和正确的价值观，帮助学生树立学习科学、应用科学为人类驱害谋利的意识，提高学生的科学素养。

3.通过小组讨论和学习，使学生进一步意识和体会到自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，要关注资源和环境，遵守规则。

二、教学重点、难点

1、煤和石油的综合利用的方法

2.加聚反应的产物的书写

3.应用绿色化学要求设计合成实验路线。

三、教学过程

[新课引入] 我们知道人类的生活和社会的发展离不开能源，它为人类从事各种活动提供动力，对社会发展起着积极的作用。我国是最早利用煤、石油、天然气的国家，而

且蕴藏量和丰富，特别是海底蕴藏着丰富的石油和可燃冰，海洋之争就是海底资源之争，保护我们的领海就是保护我们资源不被占用。你知道各种化石能源的成分吗？

环节一

煤和石油

1、煤的组成：煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素，还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。

2、煤的综合利用：煤的干馏、煤的气化、煤的液化。

煤的干馏是指将煤在隔绝空气的条件下加强使其分解的过程，也叫煤的焦化。煤干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等。

煤的气化是将其中的有机物转化为可燃性气体的过程。

煤的液化是将煤转化成液体燃料的过程。

3、石油的组成：石油主要是多种烷烃、环烷烃和芳香烃多种碳氢化合物的混合物，没有固定的沸点。

4、石油的加工：石油的分馏、催化裂化、裂解。

环节二

环境保护和绿色化学

环境问题主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

1、环境污染

（1）大气污染

大气污染物：颗粒物（粉尘）、硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO和NO2）、CO、碳氢化合物，以及氟氯代烷等。

大气污染的防治：合理规划工业发展和城市建设布局；调整能源结构；运用各种防治污染的技术；加强大气质量监测；充分利用环境自净能力等。

（2）水污染

水污染物：重金属（Ba2＋、Pb2＋等）、酸、碱、盐等无机物，耗氧物质，石油和难

降解的有机物，洗涤剂等。

水污染的防治方法：控制、减少污水的任意排放。

（3）土壤污染

土壤污染物：城市污水、工业废水、生活垃圾、工矿企业固体废弃物、化肥、农药、大气沉降物、牲畜排泄物、生物残体。

土壤污染的防治措施：控制、减少污染源的排放。

2、绿色化学

绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物（即没有副反应，不生成副产物，更不能产生废弃物），这时原子利用率为100％。

3、环境污染的热点问题：

（1）形成酸雨的主要气体为SO2和NOx。

（2）破坏臭氧层的主要物质是氟利昂（CCl2F2）和NOx。

（3）导致全球变暖、产生“温室效应”的气体是CO2。

（4）光化学烟雾的主要原因是汽车排出的尾气中氮氧化物、一氧化氮、碳氢化合物。

（5）“白色污染”是指聚乙烯等塑料垃圾。

（6）引起赤潮的原因：工农业及城市生活污水含大量的氮、磷等营养元素。（含磷洗衣粉的使用和不合理使用磷肥是造成水体富营养化的重要原因之一。）

环节三

[练习] 1.下列有关日常生活中的化学知识，说法错误的是（

）

A.用完的干电池应回收处理，不可以随意丢弃在垃圾中

B.增加摩托排气管的长度可以降低尾气中CO和NO的含量

C.目前国内销售的加碘食盐中，碘是以KIO3的形式存在

D.应尽量减少含磷洗涤剂的生产，以免导致水中的藻类疯长

2.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（

）

A.提高汽油燃烧效率

B.降低汽油成本

C.避免铅污染大气

D.铅资源短缺

3.导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是（

）

A.酸雨

B.光化学烟雾

C.臭氧空洞

D.温室效应

4.随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是（

）

A.利用电池外壳的金属材料

B.防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染

C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品

D.回收其中石墨电极

5.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用，从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的反应中，最符合“绿色化学”思想的是（

）

6.为了保护臭氧层，可采取的有效措施是（

）

A.减少二氧化硫的排放量

B.减少含铅废气的排放量

C. 减少二氧化碳的排放量

D. 减少氟氯代烃的排放量