1.2.2 条件语句PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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1.2.2条件语句[学习目标] 知识技能：（1）正确理解条件语句的概念，掌握其结构。（2）会应用条件语句编写程序。过程方法：经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力情感态度与价值观：了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。通过本

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所属课文：1.2.2 条件语句

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2018-06-12 16:46:00

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1.2.2条件语句

[学习目标]

知识技能：（1）正确理解条件语句的概念，掌握其结构。（2）会应用条件语句编写程序。

过程方法：经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力

情感态度与价值观：了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。

[重点难点] 重点：条件语句的步骤、结构及功能。

难点：会编写程序中的条件语句。

[知识准备] 条件结构程序框图的两种形式

[教学过程]

教

学

活

动

设

计

【创设情境】试求自然数1+2+3+……+99+100的和。显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句

【探究新知】

画出条件结构程序框图的两种形式

（一）条件语句算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：

条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。

【例题精析】

〖例1〗：编写一个程序，求实数x的绝对值

听课

随

记

〖例2〗：编写程序，输入一元二次方程axbxc0的系数，输出它的实数根。

程序框图：（参照课本P12）

注：SQR（）和ABS（）是两个函数，分别用来求某个数的平方根和绝对值。

即

SQR(x)2x，ABS(x)x(x0)

-x(x0).〖例3〗：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。

归纳总结

条件语句的步骤、结构及功能，编写程序中的条件语句

当堂练习

课本P29 1. 2

课后作业

一线精炼P9

教师/学生

教与学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.2.2 条件语句PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.2 条件语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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