Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Book9 Unit4 Exploring plants 课程标准中的内容标准：本单元的话题是“自然界中的植物及植物探索的历史”，内容涉及“18世纪和19世纪的植物探索”，“花朵及其动物传媒”等。教学细目: 1（情感目标）通过阅读和师生互动，让学生了解在不同时期人类对自然界中的植物进行探索的情况，介

资料类型：教学教案文档

所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-21 00:51:00

来源学校

学校：潜江市竹根滩高级中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt配套教案和课堂实录

未知

2019-06-21 00:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Warming up、Pre-readin…ppt配套教案和课堂实录

正文

Book9 Unit4 Exploring plants

课程标准中的内容标准：

本单元的话题是“自然界中的植物及植物探索的历史”，内容涉及“18世纪和19世纪的植物探索”，“花朵及其动物传媒”等。

教学细目: 1（情感目标）通过阅读和师生互动，让学生了解在不同时期人类对自然界中的植物进行探索的情况，介绍了这一时期相关的著名人物所从事的具有挑战性的工作。鼓励追求科学真理的意义。

2（交际）通过听说学习如何表达情感如惊奇，厌恶的用语。

3（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。

4（写作）通过阅读，学习利用网络关系图中所给的要点，组织信息，写介绍说明性的短文。

5（语法）通过复习，熟练掌握宾语和双宾语的用法。

教学过程：

Step 1. lead in a) 通过图片引出本单元话题“Are these plants here in our garden originally?How did they come here?”

b)浏览reading，预测what is it about?

Step 2. skimming

让学生找出文中出现的人名，并了解相关事迹Please find out the names in the passage and match each person with the thing related to him, 并做选择

Step 3.careful reading a)

学生快速回答问题，做5道选择题

找出文章大意，并匹配选择

Step 4. summary a)

学生用30个字总结此篇文章

Consolidation 填空

反思总结

本单元话题是“自然界中的植物及植物探索的历史”，上完reading后，训练了学生的阅读能力。基本达成目标设计。以后类似课程，也需要加强调动课堂气氛，让更多的学生参与进来。

关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt配套教案和课堂实录