资料摘要
试卷讲评课(一)教学目标1、知识目标:能从两角和公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,能运用向量公式解决问题;2、技能目标:通过公式的推导培养学生的逻辑能力和应试能力。3、情感、态度与价值观:引导学生学会考试,血或知识的综合应用,激发学生的学习兴趣,强化学生的逻辑。(二)过程与方法1、由公式和题推导
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复习参考题优秀获奖教案
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关键词:复习参考题优秀获奖教案
正文
试卷讲评课
(一)教学目标
1、知识目标:能从两角和公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,能运用向量公式解决问题;
2、技能目标:通过公式的推导培养学生的逻辑能力和应试能力。
3、情感、态度与价值观:
引导学生学会考试,血或知识的综合应用,激发学生的学习兴趣,强化学生的逻辑。
(二)过程与方法
1、由公式和题推导出一般的解题过程和格式‘
2、使学生通过综合应用公式,掌握技巧,提高解题能力。
(三)教学重点与难点
1、掌握卷子中提到的公式和方法;
2、2、掌握运用到的一般化方法。
(四)教学过程
1、学情分析
介绍分数情况和大致构成,解析出现的考点和重难点。
参考人数:44人
最高分127,最低分30
100及以上人数:10
90——99(含):7
80——89(含):6
60——79(含):14
60以下:7 2、、知识点分析
向量平行关系
1
向量垂直关系
1 1 向量的计算
3 2 二倍角公式
1 1 升幂降幂公式
1
诱导公式
1
和角差角公式
辅助角公式
1
定正负号
2 1 给值求值
2
三角函数图像变换
1
三角函数的图像及性质
4
恒成立问题与三角函数
三、题型变式拓展
1 变式一已知向量a2cos,2sin,b0,2,,,则向量a,b的夹角为2
变式二P为正六边形ABCDEF所在平面内一点,O为正六边形的中心,则PAPBPCPDPEPF等于
变式三已知向量msinA,cosA,n(1)求角A的大小;3,1且mn1,且A为锐角.(2)求函数fxcos2x4cosAsin2x0x的值域.221变式四已知函数fxcosx,gx1sin2x.212(1)设xx0是函数yfx图象的一条对称轴,求gx0的值;2(2)求函数hxfxgx的单调递增区间.(五)课后小结
主要是针对全班性的错题在解答,然后让学生根据自己的情况订正。
(六)课后提高
针对卷子存在的问题又出了四个题型针对练习。
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