Using LanguageⅡ第二课时 公开课

必修四unit5 Theme Parks----Fun and more than fun教学设计

云南省武定民族中学

刘志英

一、教材依据

本课选自人教版新课标高中英语Book 4 Unit5 Reading Theme Parks--Fun And More Than Fun。

二、设计理念

本课的话题是“主题公园”，主要要求学生了解主题公园与一般公园的异同。懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验。这对于已经成年或将近成年，生理及心理都趋于成熟阶段，思维已理性化，求知欲强，对新奇具有刺激性的事物充满热情的高二学生来说，这个话题会令他们较感兴趣。因此，针对教材和学生特点以及教学要求，本课将侧重在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上使他们形成综合运用语言的能力。同时还要注意优化学生的学习方式，使他们通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三、教学目标

1. 知识与能力目标。通过本节课的学***多数学生能够：

（1）了解主题公园与普通公园的异同，明确他们在我们日常生活中所起的作用；

（2）掌握与话题相关的词汇，短语及句型；

（3）掌握做说明文的阅读技能：skimming,scanning,detailed reading等；

2. 情感、态度与价值观目标。通过自己的主题公园设计活动培养他们的探究、创新及合作意识。

3. 文化意识目标。了解公园文化。作为一名中学生，他们应该了解自己所在城市的文化，增强文化自信。

四、教学重点

阅读能力的培养和阅读技巧的训练，如快速阅读找出每段主题句和关键词的能力，细读课文完成笔记摘要和对文章的分析。

五、教学难点

培养学生有效进行语言输入与语言输出转换的能力。

六、教学过程

Step 1. Greetings and learning goals导入及目标

(5mins) 1.本节课学习目标的呈现；

2.通过武定狮子山图片的展示Students are expected to learn to tell the differences between a common park and a theme park；

设计意图：进行听课导航，让学生明确本节课的学习目标，提高学生的听课效率，做到事半功倍。引出主题：主题公园。

Step2. Reading阅读小组合作学习设计海报

(10 mins) 小组活动：Suppose that you are guides in a Travel Agency. Please design a poster to adervertise the theme parks referred in the text: Disneyland,

Hollywood and Camelot Park. 设计意图：1.任务型教学法：让学生在做中学、学中做，学会用语言来做事；

2.

小组合作学习法：通过小组合作，鼓励学生参与各种活动，相互合作、相互支持，培养他们的合作意识和团队精神，促进学生相互学习，共同提高；

3.

多媒体辅助教学法，加大课堂容量、密度，增加趣味性，提高学生的学习兴趣和课堂教学效率；

Step3. Presentation学生成果展示

(15mins) 学生阅读成果展示

设计意图：1.形成综合运用语言的能力，掌握一定的学习策略；

2.

训练学生的口头表达能力；

3.

了解学生捕捉文章关键信息的能力和归纳能力。

Step4. Learn about College Entrance Examination了解高考限时训练(5mins) 近3年高考新课标全国卷阅读理解问题统计年份

2016年全国Ⅲ卷

2017年全国Ⅲ卷

总题数

15

15

A篇

说明文

应用文

B篇

议论文

记叙文

C篇

记叙文

说明文

D篇

说明文

科普说明文

2018年全国Ⅲ卷

15

应用文

说明文

夹叙夹议

议论文

近3年高考新课标全国卷阅读理解题型分布

年份

2016年全国Ⅲ卷

2017年全国Ⅲ卷

2018年全国Ⅲ卷

总题数

15

15

15

细节

11

6

9

推理

2

5

3

猜词

1

1

1

主旨

1

2

2

观点态度

0

1

0

Scan the passage and then choose the best answers according to the passage.(学生独立完成) 1. What's the mian purpose of the passage? A. To tell people something about theme parks.

B. To atact people to Disneyland. C. To describe the history of theme parks.

D. To amuse people with theme parks. 2. According to the text,tourist can find Snow White and Michey Mouse in____. A. World Waterpark

B. Disneyland

C. Central Park

D. Camelot Park 3. What's the Dollywood's main attraction?

A. Its culture.

B. Its country music.

C. Its candy shops.

D. Its wooden roller coasters. 4.If you want to know the agriculture of ancient England,you'd better go to_____. A. Disneyland

B. Dollywood

C. Camelot Park

D. Central Park 5. Which of the following can follow the last paragragh? A. An introduction of some other theme parks.

B. Mickey Mouse in Disney. C. Dollywood's old wooden roller coaster.

D. Something about a traditinal park. 设计意图：了解高考考点，有针对性的训练。

Step5. Summary and homework总结和课后作业(5mins) 1.Design your theme park and write a short paragraph to describe it. 2.Surf the Internet to know more about the theme parks mentioned in our text. 课后反思：