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复习题教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：复习题教学设计及教案分析

正文

选修3

学案

编号：17

使用时间：

年

月

日

编制：周鸣艳

第三章

第三节

金属晶体

金属晶体中原子的基本堆积模型

【学习目标：】

1、能列举金属晶体的基本堆积模型,以及典型的代表；

2、能够根据金属晶体堆积模型抽出其对应的晶胞；

3、观察某些晶胞中金属原子半径与晶胞边长的关系；

【重、难点：】

能够根据金属晶体堆积模型，抽出其对应的晶胞；

【学习过程】

二、金属晶体的原子堆积模型

(引入与概念介绍6min)

1、基本概念

①紧密堆积：微粒之间的作用力使微粒间尽可能的相互接近，使它们占有最小的空间

②配位数：任意一个原子周围与之相接触的原子的数目，配位数越大，原子排列得越紧密。

③空间利用率：

用它来表示紧密堆积的程度

活动一

合作实验

二维平面上金属原子紧密排列的方式（

min）

活动时间

2min

3min

1min

1min 活动形式

小组合作

堆积模型

汇报交流

独立完成

学案填写

汇报交流

活动过程与结果

任务1、取出4组泡沫小球（四个排成一条直线），有序地排列在水平桌面上（二维平面上），要求小球之间紧密接触。可能有几种排列方式。

任务2、粘贴出可能的排列方式，并任意选定一个小球，找出它的配位数，并且用记号笔编号。

2、金属原子在二维空间（平面）上有二种排列方式

配位数_______，非密置层

配位数_________，密置层

两种排列方式中，周围剩余的空隙最小的是

层

选修3

学案

编号：17

使用时间：

年

月

日

编制：周鸣艳

活动二

合作实验

三维空间里非密置层金属原子的堆积方式（21min）

活动时

间

8min

2min

6min

5min 活动形式

小组合作

堆积模型

展示晶胞汇报交流

根据模型观察，阅读课本，小组交流完成学案填写

汇报交流

A、

堆积特点：相邻的非密置层原子的原子核在

上

的堆积

B、晶胞的形状：

，配位数

，每个晶胞含原

子

个。

C、金属原子半径（r）与晶胞边长（a）的关系：______________________

D、空间利用率：______________

E、采取简单立方体堆积方式的金属为：

活动过程与结果

任务1、在非密置层上方再堆积一层非密置层排列的小球，使相邻层上的小球紧密接触，有哪些堆积方式？

任务2、试着抽取其中的晶胞，并保存好

任务3、观察晶胞中哪些位置关系的球是相切的

3、

金属晶体的原子在三维空间的堆积方式和模型

（1）非密置层在三维空间里堆积

①简单立方体堆积————第二层小球的球心正对着第一层小球的球心

选修3

学案

编号：17

使用时间：

年

月

日

编制：周鸣艳

②体心立方堆积（钾型）－－第二层小球的球心正对着第一层小球形成的空穴

A、

堆积特点：将上层金属原子填入下层金属原子形成的

_________________中,并使非密置层的原子稍稍分离。

B、

晶胞的形状：___________________ 配位数是

__________个. 每个晶胞含原子数：_____个

C、金属原子半径（r）与晶胞边长（a）的关系：______________________

D、空间利用率：___________________________

E、

采取体心立方体堆积方式的金属有：____________________

拓展练习：

根据“空间利用率”的概念，利用立体几何知识，计算简单立方与体心立方的空间利用率。

资料摘要

复习题教学设计及教案分析

复习题教学设计及教案分析

正文

文档信息

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