平行四边形教学实录及点评｜教案在线预览

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平行四边形第 1 课时太平小学田威教学目标:1.在联系生活实际和动手操作的过程中,认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。2.经历探索平行四边形特征的过程进一步发展空间观念,培养学生动手操作能力。3.通过操作、观察、交流等活动体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考的条理性。教学重点难点:让学生在

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-26 11:16:00

来源学校

学校：古蔺县太平镇太平小学

平行四边形教学实录及点评

未知

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关键词：平行四边形教学实录及点评

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平行四边形第 1 课时

太平小学田威

教学目标:

1.在联系生活实际和动手操作的过程中,认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。

2.经历探索平行四边形特征的过程进一步发展空间观念,培养学生动手操作能力。

3.通过操作、观察、交流等活动体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考的条理性。

教学重点难点:让学生在观察、操作、交流等数学活动中发现平行四边形的特征。。

教具准备:一个活动的长方形、直尺、一副三角板、量角器。

教学过程:

一、复习引入

1.提问:同学们你们以前认识过哪些图形?

2.引入课题。

二、探索新知

1.生活中的平行四边

2.课件出示例1找一找下面各图的平行四边形。

3.引入什么是平行四边形?

4.教学例2

(1)魔术表演

(2)讨论:拉成什么图形?两组对边的长短有没有变化?两组对角有什么变化?

(3)验证两组对边相等

a 小组合作量一量

b 小组汇报

c 得出结论:两组对边相等。

(4)课件出示练习题——两组对边相等

(5)验证两组对角相等

a 小组合作量一量

b 小组汇报

c 得出结论:两组对角相等

三、课堂小结

本节课我们学习了什么?

四、课堂拓展——课件出示

五、板书设计

平行四边形

像这些两组对边分别平行

的四边形就是平行四边形。

不稳定性(易变形)

两组对边相等

两组对角相等

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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