线段、射线、直线优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题:直线、射线、线段教学内容: P66~67教学目标:情感:培养学生良好的自学能力认知:1.认识直线、射线和线段。2. 掌握直线、射线、线段的特点和区别及联系,并会区分。3. 会用尺量线段的长度并能按指定长度画线段。操作:能正确辨别各种图形教学重点:认识直线、射线和线段。掌握直线、射线、线

资料类型：教学教案文档

所属课文：线段、射线、直线

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2018-05-10 19:15:00

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学校：上海外国语大学附属静安小学

线段、射线、直线优秀公开课教案

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关键词：线段、射线、直线优秀公开课教案

正文

课题:直线、射线、线段

教学内容: P66~67

教学目标:

情感:培养学生良好的自学能力

认知:

1.认识直线、射线和线段。

2. 掌握直线、射线、线段的特点和区别及联系,并会区分。

3. 会用尺量线段的长度并能按指定长度画线段。

操作:能正确辨别各种图形

教学重点:认识直线、射线和线段。掌握直线、射线、线段的特点和区别,并会区分。

教学难点:理解直线和射线都是可以无限延伸的,是不能度量的。

教学准备:直尺、手电、投影。

教学场地布置:四人小组讨论型

教学过程:

一、引入:

1、我们的生活中包含着许多数学小知识,下面我们就来看一看。

2、国旗的旗杆、绷紧的琴弦在数学上可以看作什么?

3、手电射出的光线只有一个端点,这还是线段吗?

4、笔直的公路向两端无限延长,看不到尽头,这又是什么?

二、新授:

1、线段、射线、直线之间有何异同?

(1)你可以看看书,四人一组讨论一下,共同完成这张表格。

(2)小结:线段、射线、直线它们不同的端点个数决定了它们能否延长,也就决定了它们能否度量。

2、辨别。

(1)你能认出刚刚所学的图形吗?

(2)你能根据刚刚所学的知识分辨生活中的线段、射线、直线吗?

(3)生活中还有哪些线段、射线、直线那?谁能来举举例子?

3、表示

(1)原来生活中有这么多的线段、射线、直线啊。那么你们想不想学会怎么表示它们呢?

(2)任意画两个电,标上你喜欢的字母。

(3)连接这两个端点,形成了什么?谁来展示并介绍一下你的线段?

(4)将这个线段的一个端点无限延长,形成射线。

(5)你能将它变成直线吗?

4、画一画,想一想

(1)从一点可以画多少条射线?(每一个细小的转动,都可以画一条射线,那么可以画多少条?)

(2)过一点可以画多少条直线呢?

(3)过两点可以画多少条直线呢?(一根纸条用两个钉子固定)

(4)生活中还有利用两点确定一条直线的例子吗?

(日光灯两点固定,电风扇一点旋转)

(5)小结:过两点可以画一条并且只能画一条直线。

5、游戏

(1)下面我们要和一位好朋友一起来做一个小游戏。

(2)看上去感觉怎么样?

(3)为什么明明一样感觉却不一样呢?(视觉误差,背景干扰)

(4)小结:原来我们的眼睛有时也会欺骗我们,小朋友们在判断事情的时候可不要太相信自己的眼睛哦,一定要大胆假设,小心求证。

关于本教案的常见问题

Q：线段、射线、直线优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线段、射线、直线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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