整十数加一位数和相应的减法精品学案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：整十数加一位数和…精品学案

《整十数加一位数和相应的减法》木根镇甘丽小学梁力文教学目标:

一、知道加减法的算式中个部分的名称,进一步理解加、减法的意义。

二、掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法,能够口算整十数加一位数及相应的减法。

三、培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的习惯,促使学生形成初步的计算意识。

教学重点:

学会口算整十数加一位数和相应的减法。

教学难点:

口算的算理和算法。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

二、探究新知

1.动手操作,探讨整十数加一位数的计算方法。

(1)出示情境图。问:说一说你看到什么?兔博士要求我

们解决什么问题?

(2)这个问题应该用什么算式来解决?

(3)师:30+5应该怎么计算呢?

(4)你最喜欢哪种计算方法?

(5)我们来看看亮亮是怎么想的吧。他用摆小棒的方法解决了问题。大家看看他是怎么摆的?

(6)引导学生讨论总结30+5的计算方法。

2.摆小棒,探讨减法的计算方法。

(1)同学们,刚才我们通过摆小棒等方法,得出了计算30+5方法。30+5是什么意思?

(2)有30瓶饮料,再拿过来5瓶,一共就是30+5﹦35瓶。那么,有35瓶饮料,如果拿走5瓶,还剩下几瓶饮料,该怎么计算?

(3)请用小棒摆一摆,试着算出35-5,说一说自己是怎样算的?

(4)总结计算方法:35是由3个十和5个一,35-5就是从3个十和5个一中去掉5个一,还剩3个十也就是30,所以35-5=30

(5)讲解被减数、减数和差

三、巩固应用。

1.第1题

2.第2题

3.第3题

4.第4题

5.第5题

整十数加一位数和相应的减法精品学案