面的旋转课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级数学下册《面的旋转》的教学设计教学内容:面的旋转教学目标:1、通过动手操作、观察等活动,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。2 、经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动,体会面和体之间的关系在参与数学活动中积累活动经验,丰富对现实空间的认识,提高空间想象能力,

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2020-12-29 18:46:31

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学校：颍东区插花镇二学区黄庄小学

面的旋转课件配套优秀

未知

2020-12-29 18:46:31

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关键词：面的旋转课件配套优秀

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北师大版六年级数学下册《面的旋转》的教学设计教学内容:面的旋转

教学目标:

1、通过动手操作、观察等活动,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。

2 、经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动,体会面和体之间的关系在参与数学活动中积累活动经验,丰富对现实空间的认识,提高空间想象能力,发展空间观念。

教学重难点:

重点:体会“点、线、面、体”之间的联系,认识和了解圆柱和圆锥的特征。

难点:体会由平面图形旋转成几何体的过程,初步了解圆柱和圆锥的特征。

教学准备:多媒体课件,硬纸片,小棒,胶水

教学过程:

一、复习导入

1.师:同学们,回忆一下我们原来学过的平面图形有哪些?

学生思考后回答:长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等

2.师:请大家再想一想,除了这些平面图形,我们还学过什么样的立体图形?它们是由什么围成的?

学生回答:长方体和正方体都是由面围成的

3.师:面可以围成长方体和正方体,还能围成圆柱和圆锥等几何体。

这一单元,我们就来学习圆柱和圆锥。

首先,我们来探究面经过旋转后会怎么样。

板书课题:面的旋转

二、探究新知

1.探究“点、线、面、体”的关系

(1)呈现课本图:风筝、雨刷、转门

请学生观察这三幅图,然后在小组里说说发现了什么!学生观察课本图,小组讨论,之后汇报交流。

发言预测:①蜈蚣风筝的体节在空中形成一条线,②雨刷的摆动形成了半圆形的面,③长方形的转门在转动时形成了圆柱。

(2)师生共同小结:点动成线、线动成面、面动成体

2.操作体验“面动成体”

(1)长方形的旋转,教师引导学生用长方形、三角形纸片、小棒和胶水制作小旗。

(2)其他图形的旋转,教师引导学生制作半圆形、梯形、正方形小旗。

3.探究圆柱和圆锥的特点

(1)出示圆柱和圆锥的图形

教师提出观察要求:请同学们观察这两个图形,想一想这两个图形有什么特点?

(2)出示课本“试一试”中圆柱和圆锥的结构图

教师提出观察要求:请同学们观察这两幅图,看一看圆柱和圆锥是由哪几个部分组成的?各部分分别叫什么?

追问:圆柱和圆锥的高指的是什么?它们的高有什么特点?

4.质疑:你们能测量出这个陀螺圆锥部分的高吗?怎样测量?

三、课堂检测,练习强化

1. 学生独立完成练习1,交流时说说连线方法

2.学生根据练习2的圆柱或圆锥,说说圆柱和圆锥的特点。

3.学生根据练习3写出圆柱或圆锥的名称,并标出底面直径和高。

4.学生独立完成练习5,再在小组里交流,再全班交流。

5.学生思考练习6 ,连一连,再全班交流

四、布置作业

练习第4题

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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