②一片树叶ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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②一片树叶ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：②一片树叶ppt课件配套教案内容

正文

《一片树叶》教学设计

教学目标:

1、使学生理解课文内容。

2、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。

3、教育学生热爱大自然,爱护花草树木。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备:

多媒体课件、小动物头饰。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、激趣导入,引发兴趣。

同学们,这节课我们继续学习《一片树叶》。(板书课题,学生一边书空,一边读)老师想先看看同学们和生字宝宝做成好朋友了吗?看屏幕,谁能读词?(学生读出生字词)

现在老师知道同学们已经和生字宝宝做成好朋友了,让我们把它们送回家,好吗?

二、初读课文,整体感知。

师:你们喜欢怎样读课文呀?(生答:自由地读)

师:好,那就请同学们自由读课文。如果你能提出问题并与同学们交流一下那就更好了。

生:课文主要写了哪几种小动物?

生:我能回答这个问题。课文主要写了四种小动物,有小黄牛、小兔子、小猴子和小熊。

生:小动物们在爱护树木的过程当中有什么不同的做法?

生:小兔子小心地摘下一片叶子当书签;小猴子仔细地掐下一片树叶做纪念;小熊捋下一片树叶尝尝滋味。

师:接着请同学们到小组中读课文,你们组喜欢怎样读就怎样读,一边读一边用波浪线画出小动物们不同的表现,并在组内互相检查。

师:你们组是怎么读的?

生:我们组是分角色读的。

生:我们组是齐读的。

生:我们组是一个人读一段。

……

师:哪一组愿意读给大家听?(学生读完后,其它同学评议)

三、细读课文,理清情节。

师:这几只小动物都这么可爱,你最喜欢哪一种小动物,你为什么喜欢它?你能把它说的话和它的做法读给大家听吗?

生:我最喜欢小兔子,因为它蹦蹦跳跳的真可爱。(接着读小兔子说的话和做法)同学们,我读的怎么样?

生:不好。你读的不流利。

生:你读的没有感情。

……

师:老师也想和同学们比一比,请同学们也给老师评一评,好不好?

生:(兴奋)好。

师:(读课文)

生:(给予掌声)

师:谁能比老师读的还好?你们先练练兵。(学生先练习朗读,再指生读课文)

师:你比老师读的还好,老师甘拜下风。

(学生依次汇报喜欢的小动物)

四、图文对照,深入理解。

师:几只小动物知道同学们这么喜欢它们,今天,它们也来到了我们的中间。(多媒体放映书中小黄牛栽树彩图及动画片)

师:这幅图写的是文中哪个自然段的内容?通过看图,你看到了什么,想到了什么?

生:这是文中第一自然段的内容。我看到了爱护树木,小黄牛是个爱护树木的小动物,我也要向小黄牛学习,做个爱护树木的好孩子。

……

(多媒体放映书中五只小动物摘叶子的彩图及动画片)

生:这是文中2至8自然段的内容。我想,这几只小动物不应该因为自己喜欢就去采树叶,应爱护树木。

……

(多媒体放映书中小黄牛目瞪口呆一幅图)

生:这是文中第9自然段的内容,小黄牛一看小椿树一片叶子也没有了,惊得目瞪口呆。

生:小椿树对小黄牛说:“快救救我吧!”

……

五、自编自演,形象生动。

师:老师知道同学们不仅想象力丰富,而且还具有很强的表演才能,就请同学们当小导演,把这个故事排成课本剧,以小组为单位,先说说怎样演。

师:谁能到前面演,其它同学当小观众,评出最佳演员。(生惟妙惟肖的表演)六、总结全文,回到整体。

今天这节课,你们学的快乐吗?今后你会怎样做?你还想知道些什么?

资料摘要

②一片树叶ppt课件配套教案内容

②一片树叶ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶PPT课件和优质课教学设计

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？