长方形、正方形的认识优质课教案推荐
长方形、正方形的认识优质课教案推荐
未知
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关键词：长方形、正方形的认识优质课教案推荐
正文
长方形、正方形的认识
教学目标:
1、能辨别长方形和正方形,并知道名称。
2、经历直观认识长方形、正方形的过程,体会面与体的联系与区别。
3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用,让学生感受身边的数学。培养学生观察能力、思维能力和协作能力。
教学重点:能辨别长方形和正方形,并知道名称。
教学难点:体会面与体的联系与区别。
教学类型:新授课
教学准备:积木、橡皮、砖块、粉笔盒。
学习方式:讲解、引导。
教学过程:
一、教学例1
1、摸一摸
学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体,并说说有什么感觉。(可自由发言)
2、印一印
将长方体和正方体的各面蘸印泥印在纸上。
3、描一描
印的同时沿着边描一描。
4、比一比
收集印、描出的图片比一比有什么感受。
5、分一分
按自己的感受把这些图片分一分,明确长方形和正方形的名称。
6、议一议
联系生活,议一议哪些物品的面的形状是长方形的,哪些物品的面的形状是正方形的。可举几个实例加以说明
二、教学例2
观察长方体和正方体的表面说一说
(1)长方体有几个面,各是什么形状的;正方体有几个面,各是什么形状的。
(2)你是怎么知道的。
结合前面的一些活动让学生摸一摸数一数并给学生充足的时间去说明自己的想法。
三、实践与应用
1、生活中的“长方形”
出示练一练1家庭厨房场景图。提出问题:哪些物品的面的形状是长方形的?哪些物品的面的形状是正方形的?
(扩展:你家厨房或客厅还有哪些物品?哪些物品的面的形状是长方形的?哪些物品的面的形状是正方形的?)
2、练一练2
发给学生每人一张方格纸,要求学生描出一个正方形和一个长方形,并说明自己是怎么描的。
(学生按自己的想法描图形,然后交流方法、比一比谁描的大谁描的小、评价。)
3、练一练3
让学生根据自己的爱好涂色,然后数一数。
先说一说机器人身上都有什么图形。
学生自由涂色。
数出每种图形的数目。
四、课堂小结
五、布置作业:
课本第68页练一练。
板书设计:
长方形、正方形的认识
长方形正方形的图画黑板上
认识物体表面
课本、课桌、文具盒、粉笔盒
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 15:37:00
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作者信息
5ygggwenku_1237
来自：学校：丛台区黄粱梦中心校东三家小学
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