组合图形的面积第二课时教学实录｜教案在线预览

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组合图形的面积教学内容：P6、7教学目标：1、复习长方形与正方形面积计算方法。2、能通过观察弄清图形之间的组合关系。3、能运用割补法求组合图形的面积。4、培养学生观察问题，分析问题的能力。教学重点：能运用割补法求组合图形的面积。教学难点：正确选择数据计算图形面积。教学过程：一、导入师：草坪上有很多

资料类型：教学教案文档

所属课文：组合图形的面积

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2020-10-24 09:24:30

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学校：福山外国语小学

组合图形的面积第二课时教学实录

未知

2020-10-24 09:24:30

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关键词：组合图形的面积第二课时教学实录

正文

组合图形的面积

教学内容：P6、7

教学目标：

1、复习长方形与正方形面积计算方法。

2、能通过观察弄清图形之间的组合关系。

3、能运用割补法求组合图形的面积。

4、培养学生观察问题，分析问题的能力。

教学重点：

能运用割补法求组合图形的面积。

教学难点：

正确选择数据计算图形面积。

教学过程：

一、导入

师：草坪上有很多小朋友在玩，看看这两块草坪分别是什么形状？你能算算它们的面积吗？

长方形面积=长×宽

正方形面积=边长×边长

二、新授

师：穿过这两块草坪，我们来到了游乐场，师：你有什么方法可以计算它的面积吗？

（1）学生独立思考并计算

（2）组内讨论交流方法，

（3）全班汇报交流

方法一：方法二：方法三：方法四：

小结：计算组合图形面积时，我们可以采用割或补的方法。将复杂的图形分割成简单图形的和或差进行计算。

讨论：对于以上的四种方法，你喜欢哪种？不喜欢哪一种？为什么？

结论：用割补法计算组合图形面积时，要注意分割出的图形不宜过多，尽可能分割出少的图形进行计算。

三、练习

计算下列组合图形的面积（单位：厘米）

2 8

8 8 2

6 6 四、小结

师：今天你学会了什么本领？

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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